【題目】下圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,用 分別表示兩種元素的原子。下列化學(xué)方程式符合圖示反應(yīng)關(guān)系的是

A. 2CO+O2 2CO2

B. N2+3H22NH3

C. C +O2CO2

D. 2Mg +O22MgO

【答案】A

【解析】

由圖可知,反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。

A、2CO+O2 2CO2符合圖中反應(yīng),故A正確;

B、由圖可知,反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),N2+3H22NH3不符合反應(yīng),故B不正確;

CC +O2CO2是兩種單質(zhì)反應(yīng),不符合圖中反應(yīng),故C不正確;

D、2Mg +O22MgO是兩種單質(zhì)反應(yīng),不符合圖中反應(yīng),故D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣,請結(jié)合圖表信息回答問題:

Ⅰ寫出圖中①②儀器的名稱:①_____,②_____。

Ⅱ甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置是_____,加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

Ⅲ乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。

制備二氧化碳的化學(xué)方程式是_____;他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置,是因?yàn)?/span>A的優(yōu)點(diǎn)是_____;他用E裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水,稍作振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

IV丙同學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件(溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢),進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號

A

B

C

D

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸(過量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實(shí)驗(yàn)A_____對照(填編號),是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響;上述實(shí)驗(yàn)中,另一個影響反應(yīng)快慢的因素是_____。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣,應(yīng)該選用_____(填序號)完成實(shí)驗(yàn),收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(空氣中氧氣的含量按照1/5計(jì)算)。

A 集氣瓶中灌1/4的水 B 集氣瓶中灌3/4的水

C 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4 D 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4

VI戊同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒,如圖所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標(biāo)圖所示ab、c。曲線_____(填“a”“b”“c”)能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空:

12個氯原子_____;

2)五個二氧化氮分子_____

3)氫氧根離子_____;

4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

5)碳酸鈉_____;

6)地殼中含量第一位金屬元素和第一位非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_____;

7)鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料;瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖所示。

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

1)步驟中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是______

2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

3)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,屬于______(填基本反應(yīng)類型)

4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕(銅銹的主要成分是)根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的__________。(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答下列問題。

①鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學(xué)式為_____。

②元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶原子的失電子的能力比鎂的_____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

2)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的微觀示意圖如表所示

物質(zhì)

微觀示意圖

①一個丙分子共有_____個原子。

②甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、BC、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,完成下列填空。

1)指出儀器a的名稱:a_____________

2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,氣體發(fā)生裝置可選用:__________(填序號,下同)。

3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。下圖為依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的v鹽酸)-pH圖。請?zhí)羁眨?/span>

(1)滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色為_______,滴加鹽酸的體積為V2,燒杯中溶液顏色為_________。

(2)滴加鹽酸的體積為V1,溶液中除了水分子外,其他的成分為____________.

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)中正確的是(

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B.銅粉在空氣中加熱后,所得固體的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量增大

C.硫酸鉀()中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.等質(zhì)量的鐵單質(zhì)和鎂單質(zhì)相比較,鐵單質(zhì)所含原子個數(shù)比鎂單質(zhì)多

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