右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH _7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_ _(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_ _中。
(3)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為b g時,向所得溶液中滴加酚酞試劑,溶液顏色為_ _色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實驗里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究。
(1)Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
(2)CaCl2溶液為中性
Ⅰ.固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ.固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ.固體為NaOH
Ⅳ.固體為Na2CO3
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解 | ||
_無明顯現(xiàn)象(或無氣泡產(chǎn)生)_ | 猜想Ⅰ | |
不成立 | ||
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量 | ||
_產(chǎn)生白色沉淀_ | 證明有 | |
Na2CO3 | ||
存在 | ||
③_取少量②的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩_ | ||
_酚酞試液變紅_ | 證明 | |
NaOH | ||
存在 | ||
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。 |
(1)實驗操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。
(2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)水分子中氧元素和氫元素質(zhì)量比為____。
(2)請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式___,標出反應(yīng)物中氧元素的化合價__,該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是__ __(填“原子”或“分子”),上述反應(yīng)過程中的MnO2用作__ __劑。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應(yīng),嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:
(1)用CaO制Ca(OH)2的化學(xué)方程式_ _,該反應(yīng)_ _熱。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_ _,實驗現(xiàn)象為_;
(3)寫出圖中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_;
(4)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH。下列敘述不正確的是( )
A.草木灰水呈堿性
B.雞蛋清呈堿性
C.橘子汁的酸性比蘿卜汁的酸性弱
D.檸檬汁能使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年來我市出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)較高,其中的“2.5”是指
A.雨水的酸堿度 B.噪音的大小 C.空氣中顆粒的直徑 D.有害氣體的濃度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑(在括號內(nèi))不正確的是
A.軟水和硬水(肥皂水) B.氫氧化鈉和碳酸鈉(稀鹽酸)
C.氫氧化鈉和硝酸銨(水) D.稀鹽酸和氯化鈉溶液(酚酞溶液)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯誤的是
A.一定沒有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2 + 6H2 C2H4 + 4H2O。若某工廠用這一技術(shù)制得28噸C2H4,可減少排放CO2的質(zhì)量是多少?
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