Question

（2012?濰坊二模）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下圖1是利用鈦白粉（TiO₂）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：
（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Cl₂+TiO₂+2C

高溫  .

TiCl₄+2CO

；
（2）回答下列問(wèn)題；
①圖2為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號(hào)）

C

．
A．分子     B．原子      C．陽(yáng)離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）

活潑

金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為

Mg₃N₂

．
③以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．
如圖3為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě)：
A處的化學(xué)式為：

Mg（OH）₂

，
B處的物質(zhì)類別是：

鹽

．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl₄+2Mg

高溫  .

 Ti+2MgCl₂．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行

A

（填序號(hào)）．
A．稀有氣體中   B．空氣中  C．氮?dú)庵?nbsp;  D．CO₂氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有

Mg、Cl₂

．

Answer 1

分析：（1）由工藝流程圖及題中信息可知反應(yīng)物為氯氣、二氧化鈦和焦炭，生成物為四氯化鈦和一種可燃性氣體，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知此可燃性氣體是由碳元素和氧元素組成的一氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）①根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
③由鎂的價(jià)類圖可知，A處為含鎂元素的堿，B處為碳酸鎂，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
（3）根據(jù)題目中提供的鎂的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)利用鈦白粉（TiO₂）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程圖，分析可循環(huán)利用的物質(zhì)．

解答：解：（1）由工藝流程圖及題中信息可知反應(yīng)物為氯氣、二氧化鈦和焦炭，生成物為四氯化鈦和一種可燃性氣體，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知此可燃性氣體是由碳元素和氧元素組成的一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl₂+TiO₂+2C

高溫  .

TiCl₄+2CO．
（2）①此粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種活潑金屬．
②氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為Mg₃N₂．
③由鎂的價(jià)類圖可知，A處為含鎂元素的堿，為氫氧化鎂，其化學(xué)式為Mg（OH）₂；碳酸鎂是由由鎂離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽．
（3）根據(jù)第（2）中的信息，鎂除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)狻⒍�氧化碳等反�?yīng)，還能發(fā)生TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂，則該反應(yīng)應(yīng)在稀有氣體的環(huán)境中進(jìn)行．
（4）由工藝流程圖可知生成物中的鎂和氯氣可循環(huán)使用．
故答案為：（1）2Cl₂+TiO₂+2C

高溫  .

TiCl₄+2CO
（2）①C；活潑；②Mg₃N₂；③Mg（OH）₂；鹽；
（3）A；
（4）Mg、Cl₂．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查的知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng)，考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（化學(xué)方程式、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的分類、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．