分析 【猜想與假設(shè)】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;(1)根據(jù)空氣與純凈氧氣的區(qū)別考慮;(2)根據(jù)無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色分析出氣體成分;(3)根據(jù)一氧化碳的毒性分析;(4)根據(jù)方程式的寫法考慮;根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的條件考慮.
解答 解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤;
(1)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(2)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個(gè)作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳;
(3)裝置存在的不足之處是從導(dǎo)管中排出的一氧化碳會(huì)污染空氣.
(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào);C中紅色粉末變成黑色的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,寫在等號(hào)的上邊.由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環(huán)境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣.
故答案為:【猜想與假設(shè)】丙;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)防止空氣中成分干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,
(2)。
(3)未進(jìn)行尾氣處理;
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】氧氣充足.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要知道無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色說明有水生成,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,還要知道一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 天然氣和沼氣的主要成分都是甲烷 | |
B. | 天然氣與空氣混合點(diǎn)燃,不會(huì)發(fā)生爆炸 | |
C. | 與煤炭相比,天然氣燃燒產(chǎn)生的廢氣中,SO2等污染物較少 | |
D. | 天然氣灶具燃燒火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,燃燒時(shí)應(yīng)減小進(jìn)空氣量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣品,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色 | 說明生成鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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