分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì),離子符號的寫法,元素化合價的計算以及催化劑的性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)①人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)是水;
②碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可用來治療胃酸過多;
③一氧化碳具有還原性,是一種化合物;
④含碳元素的化合物屬于有機物(二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等除外),如甲烷.
故答案為:①H2O;②NaHCO3;③CO;④CH4(答案合理即可);
(2)①石墨具有到導(dǎo)電性,可以做電極;故填:導(dǎo)電;
②氯化鋅是由鋅離子和氯離子構(gòu)成的化合物,其中陰離子是氯離子,故填:Cl-;
③在二氧化錳中,氧元素顯-2價,化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零,設(shè)錳元素的化合價為x,則
x+(-2)×2=0
x=+4
故錳元素顯+4價,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率,充當(dāng)催化劑.
故填:+4;催化.
點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液一定是無色的 | B. | 濾渣質(zhì)量可能大于原固體粉末質(zhì)量 | ||
C. | 濾液中可能有Zn2+ | D. | 濾渣中一定有Cu、Fe、Zn |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2、CO、C都具有還原性,它們與金屬氧化物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) | |
B. | 小蘇打、氫氧化鋁、碳酸鈣都可以用于治療胃酸過多癥,而純堿不行 | |
C. | 碳元素的兩種常見氣體氧化物都能使澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火時,為了避免火勢增猛,可以打開窗戶 | |
B. | 使用一些新型的、可降解的塑料可減少“白色污染” | |
C. | 霉變食品中往往含有甲醛等致癌物,絕對不要食用 | |
D. | 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳,可吸入顆粒物和臭氧等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銹蝕后的金屬制品沒有回收價值 | |
B. | 在Mg、Ag、Zn中,金屬活動性最強的是Mg | |
C. | 植物油加入足量水充分攪拌,能形成溶液 | |
D. | 在米飯、雞蛋、蘋果、花生中,富含蛋白質(zhì)最豐富是花生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)質(zhì)量比為1:1 | |
C. | 該反應(yīng)的兩種生成物都屬于氧化物 | |
D. | 反應(yīng)前后氯元素的化合價發(fā)生了改變 |
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