用文字表達(dá)式表示
(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣:
 

(2)高錳酸鉀制氧氣:
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 

(4)鐵在氧氣中燃燒
 

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有
 
發(fā)生分解反應(yīng)的有
 
(填序號)
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
(3)(4)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(1)(2)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(4)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;(3)(4);(1)(2).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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假如你是一個水分子中的一個氫原子,請你描述你在水中看到的微觀世界(答兩點即可)
 
,
 

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用數(shù)字和符號表示:
(1)2個氧原子
 

(2)2個水分子
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(4)空氣中含量最多的氣體
 

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下列說法中正確的是(  )
A、使用托盤天平稱量物品,加砝碼時應(yīng)遵循從小到大的原則,最后再調(diào)整游碼
B、為節(jié)約藥品,應(yīng)將使用后剩余的藥品放加原瓶
C、聞化學(xué)藥品的氣味時,要用扇聞法
D、量筒讀數(shù)時采用俯視的方法使計數(shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

開采出來的石油(原油),沒有固定的沸點.對原油加熱,在不同溫度下,分別有液體汽化而出,經(jīng)冷凝后被分離出來,這種操作叫分餾,用此法可分別得到各種餾分:溶劑油、汽油、航空煤油、柴油等.因此可判斷,石油是
 
.(填純凈物或混合物)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、H2CO3═CO2+H2O
B、2Na+2H2═2NaOH+H2
C、3Fe+2O2═Fe3O4
D、CO+CuO═Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將A、B、C各10g的混合物加熱后,A全部參加反應(yīng),生成4gD,同時C增加了8g,沒有其他物質(zhì)生成.則下列說法正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為2g
B、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C、反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是5:2
D、參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將25克甲物質(zhì),5克乙物質(zhì),10克丙物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析知反應(yīng)后混合物中含有10克甲,21克丙,還含有一種新物質(zhì)丁,則丁物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、40克B、20克
C、11克D、9克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵原子的相對原子質(zhì)量是( 。
A、56克
B、56
C、9.288×10-26kg
D、
1
56

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