【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見物質(zhì)的組成，如下圖

(1)A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量；

(2)B實(shí)驗(yàn)室通過電解水生產(chǎn)氧氣和_____________，可以說(shuō)明水是由____________組成的；

(3)C實(shí)驗(yàn)原理與___________(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)相同，其中甲烷的化學(xué)式是____________。

【答案】氧氣 氫氣 H和O B CH4

【解析】

（1）測(cè)定空氣中的氧氣的含量的原理是利用可燃物消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，水進(jìn)入瓶中，消耗多少體積的氧氣就有多少體積的水進(jìn)入。

（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成。

（3）C實(shí)驗(yàn)是將甲烷轉(zhuǎn)化為我們熟悉的CO2和H2O，從而推知甲烷的組成元素的．所以B、C的原理都是通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化后形成的新物質(zhì)來(lái)推知原有物質(zhì)的，所以BC的原理是相同的。甲烷的化學(xué)式為：CH4；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣正逐步將家用能源由液化石油氣（主要成分是）改為天然氣．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.天然氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氧化碳和其他氣體等

B.天然氣和液化石油氣均屬于化石能源，且可以再生

C.改用天然氣后必須要把燃?xì)庑孤﹫?bào)警器安裝到灶具的上方

D.等質(zhì)量的液化石油氣和天然氣完全燃燒，天然氣產(chǎn)生的二氧化碳更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)按下列要求各舉一例說(shuō)明（用文字表達(dá)）

（1）使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率_____。

（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同_____。

（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸(HCl)是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中科學(xué)許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸．

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生，這是由于濃鹽酸具有________性．

(2)用鹽酸按照右上圖的方式進(jìn)行酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

(3)本實(shí)驗(yàn)中，常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________．

(4)下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是________(可多選)．

A 除去熟石灰中的石灰石

B 鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

D 干燥氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．我們常用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，由此感受到化學(xué)的儀器美、現(xiàn)象美．

（1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖中的儀器不需要使用的是________（填字母），實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________；

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖________．

（3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是________．

（4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對(duì)固液混合物溶液進(jìn)行以下操作：

①取一張質(zhì)量為的濾紙，制作并安裝好過濾器．

②將上述固液混合物靜置一會(huì)，過濾

③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為．

過濾操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程如圖，正確的是________（選填“甲”或“乙”）．

甲： 乙：

過濾時(shí)除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是________，所得黑色固體的質(zhì)量為________．老師指出，②、③之間缺少一個(gè)步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會(huì)使所得黑色粉末的質(zhì)量________（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)回答：

(1)從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是 ；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是 。

(2)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

(3)從含氮量角度。50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于 kg(精確到0.1)這種尿素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)____________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為_________，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備輕質(zhì)碳酸鈣，下圖為其主要生產(chǎn)流程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（2）在“沉淀池”中發(fā)現(xiàn)加入的水很快沸騰起來(lái) 的原因是___。

（3）投入“反應(yīng)池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于____（填“溶液”“懸濁液” 或“乳濁液”）。操作 2 的名稱是____。

（4）寫出在“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

①甲實(shí)驗(yàn)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（________），屬于中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（________）(填“甲”或“乙”)

②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：a．NaCl、HCl b．（________）

可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

③為了驗(yàn)證猜想a，某同學(xué)對(duì)乙試管中剩余溶液，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

方案編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論④下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，其中不正確的是（________）(填序號(hào))。

A 鐵粉

B 酚酞溶液

C 氧化銅粉末

D 氫氧化鈉溶液

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