分析 (1)在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,綠色植物通過光合作用能夠?qū)⒍趸己退D(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣;
沼氣的主要成分為甲烷,甲烷的化學(xué)式是CH4;
(2)尼古丁是含有碳元素的化合物,屬于有機物;
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算構(gòu)成原子的個數(shù)比;
(3)顯堿性溶液能使石蕊試液變藍色;
(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此氧化鈣可以用作某些物質(zhì)的干燥劑.
解答 解:(1)在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣,植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣,沼氣的主要成分為甲烷,甲烷的化學(xué)式是CH4.
故填:化學(xué);光合;CH4.
(2)尼古丁是含有碳元素的化合物,屬于有機物;
尼古丁中C、H、N三種元素的原子個數(shù)最簡整數(shù)比為:10:14:2=5:7:1.
故填:有機物;5:7:1.
(3)草木灰的浸出液中含有碳酸鉀,向少量浸出液中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈藍色,說明草木灰的浸出液顯堿性.
故填:堿.
(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
利用這一反應(yīng),在保存食品時,生石灰可作干燥劑.
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;干燥劑.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 校團委、學(xué)生會聯(lián)合倡議“五個隨手關(guān)”,“三桶水節(jié)水法”,“一紙多用法” | |
B. | 太陽能有限公司將在我校安裝太陽能自供電路燈 | |
C. | 家庭使用一次性筷子 | |
D. | “龍芯”綠色節(jié)能電腦引入學(xué)校 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂 | B. | 維生素 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 無機鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)決定用途 | B.日常生活經(jīng)驗 |
氧氣助燃--氣焊切割金屬 石墨很軟--制鉛筆芯 鎢的熔點高--用于制燈絲 | 衣服上圓珠筆油--用汽油搓洗 區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水檢驗 區(qū)別棉和羊毛織物--點燃聞氣味 |
C.化學(xué)與健康 | D.安全常識 |
缺鈣--導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松 缺碘--引起甲狀腺腫大 缺維生素C--引起壞血病 | 皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和 炒菜時油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品--保鮮 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | |
B. | 對KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液升溫(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | |
C. | 常溫下,足量的鎂和鐵分別同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 | |
D. | 向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機高分子化合物 | |
B. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | |
C. | 青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的個數(shù)比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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