2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震.造成人員重大傷亡,損失慘重.
(1)地震引發(fā)的山體滑坡屬于
 
變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)震后搶救傷員是一項艱巨的任務(wù),搶救呼吸困難的傷員要用到的氣體是
 
.傷口消毒可用俗稱雙氧水的過氧化氫(H2O2)溶液.過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
%.
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別,氧氣的用途,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學(xué)式的計算,物質(zhì)的變化與性質(zhì),氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
(2)根據(jù)氧氣能供給呼吸和元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法考慮.
解答:解:(1)山體滑坡只是位置的移動,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)氧氣能供給呼吸,用來搶救呼吸困難的傷員,過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù):
2
34
×100%
=5.9%.
故答案為:(1)物理;(2)氧氣;5.9.
點評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅是
 
固體.
 
溶于水,水溶液呈
 
色,有
 
可做殺菌劑.硫酸銅晶體俗稱:
 
 
.利用
 
(方程式),此反應(yīng)可應(yīng)用與檢驗
 
存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


貝殼中含有大量的鈣元素,鈣元素在貝殼中以碳酸鈣的形式存在.
小美為了探究貝殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù),稱取了6克貝殼,研磨成粉放入燒杯中,然后逐滴滴加稀鹽酸,并不斷攪拌,至剛好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).共用去稀鹽酸24克,此時稱得杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為27.8克(溶于水的二氧化碳忽略不計),反應(yīng)前后情況如圖所示,請你參與完成下列問題.(計算結(jié)果保留至小數(shù)點后一位)
(1)不用其他試劑,你如何判斷貝殼粉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)?
 

(2)反應(yīng)過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克.(順便解釋一下)
(3)貝殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+2B=C+2D的反應(yīng)中,已知參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為1:5,若5g A與適量的B恰好完全反應(yīng)生成15g的D和若干克的C.則該反應(yīng)中C、D兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為( 。
A、1:1B、2:1
C、1:2D、4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、干冰用于保存食品
B、焦炭用于金屬冶煉
C、可燃冰做燃料
D、氮氣用作保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
氮元素
 
兩個氮原子
 
氮氣
 
 三個氮分子:
 
兩個鐵離子:
 
三個氫氧根離子:
 
 五個硝酸根離子:
 
n個碳酸根離子:氧化鎂中,鎂顯正二價:
 

硝酸亞鐵中,鐵元素顯正二價
 
.氫氧化鐵中鐵元素顯正三價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)磷元素
 

(2)3個鎂離子
 

(3)氧化鋅
 

(4)甲烷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可作麻醉劑的“笑氣”屬氮的氧化物,其中氮元素顯+1價,則“笑氣”的化學(xué)式為( 。
A、NO
B、NO2
C、N2O5
D、N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防城港市金灘旅游度假區(qū)以其獨特的風(fēng)光而聞名,海灘上有大量的砂子,砂子的主要成分是二氧化硅(SiO2).二氧化硅屬于( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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同步練習(xí)冊答案