某同學(xué)要驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，下列提供的四組物質(zhì)中最好的是


  1. A.
    鐵、銅、氯化鋁溶液
  2. B.
    銅、氯化亞鐵溶液、氯化鋁溶液
  3. C.
    鐵、硫酸銅溶液、氯化鋁溶液
  4. D.
    氧化銅、鋁、硫酸亞鐵溶液
C
分析：根據(jù)在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣分析．
解答：A、由于鐵、銅不能與氯化鋁溶液反應(yīng)，不能比較鐵、銅的活動性．故A錯誤；
B、由于銅不能與氯化亞鐵溶液、氯化鋁溶液反應(yīng)，不能比較鐵、鋁的活動性．故B錯誤；
C、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，不能與氯化鋁溶液反應(yīng)，能比較鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序．故C正確；
D、鋁不與氧化銅、硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，不能比較鐵、銅的活動性．故D錯誤．
故選C．
點評：根據(jù)活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的特點，要能夠設(shè)計實驗完成三種金屬活動性強弱的驗證．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?河南）走進實驗室，能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗．
（1）欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，全部操作過程如下圖所示，回答下列問題：
A．稱量時，應(yīng)稱取
2
2
g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取
50mL
50mL
mL的量筒．
B．實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
；
C．如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，你認(rèn)為可能的原因有（寫一條）
水取多了
水取多了
；
（2）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
；
B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液（寫化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：
A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
；
B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液（寫化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，下列提供的四組物質(zhì)中最好的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

走進實驗室，能使我們在實驗中獲得許多重要的化學(xué)知識和學(xué)習(xí)的快樂．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗．
（1）欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，全部操作過程如下圖所示，回答下列問題：

A．稱量時，應(yīng)稱取________g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取________mL的量筒．
B．實驗中使用玻璃棒的目的是________；
C．如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，你認(rèn)為可能的原因有（寫一條）________；
（2）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是________；
B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入________溶液（寫化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是________．

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