下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是( 。
A、量筒B、燒杯C、試管D、燒瓶
考點(diǎn):用于加熱的儀器
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答,可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等.
解答:解:通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.
A、量筒不能進(jìn)行加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燒杯能進(jìn)行加熱,但必需墊上石棉網(wǎng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、試管可以用于直接加熱,且屬于玻璃儀器,故選項(xiàng)正確.
D、燒瓶不可以用于直接加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,考查可用于直接加熱的儀器,了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量排前四位的元素是
 
、
 
、
 
、
 
、最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“文明涪陵,低碳生活,從我做起”.為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),你認(rèn)為下列措施不可行的是( 。
A、使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品
B、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染
D、分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),若以一個(gè)氧原子實(shí)際質(zhì)量的
1
16
做標(biāo)準(zhǔn),下列各數(shù)值會(huì)發(fā)生改變的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子的實(shí)際質(zhì)量
C、相對(duì)分子質(zhì)量
D、以上都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳能滅火,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、二氧化碳溶于水可生成碳酸
C、二氧化碳是“溫室效應(yīng)”的主要原因
D、二氧化碳的密度比空氣大,一般情況下既不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則或步驟的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、必須以客觀(guān)事實(shí)為基礎(chǔ)
B、在“等號(hào)”上方要注明反應(yīng)條件
C、配平時(shí)可調(diào)整化學(xué)計(jì)量數(shù)或改動(dòng)化學(xué)式
D、必須遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中能用作較大量試劑反應(yīng)的容器的是
 
(填標(biāo)號(hào),下同),用作收集和貯存少量氣體的是
 
,可直接加熱的儀器是
 
,用于給物質(zhì)加熱的是
 
,E儀器的名稱(chēng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)開(kāi)業(yè)慶典時(shí),店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點(diǎn)燃的香煙,引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸,那掠過(guò)的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā),并輕度燒傷20多人的皮膚.請(qǐng)回答:
(1)以上事實(shí)說(shuō)明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)?
 

(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí),試驗(yàn)用稀有氣體氦氣作為大型探空氣球的填充氣,其原因是:
 
;
 
.不能用氫氣作為探空氣球的填充氣體,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將60g氯化鈣溶液與77g碳酸鈉溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、烘干后,得到20g白色固體.請(qǐng)計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).求:過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案