8.阿司匹林的分子式為C9H8O4,下列關(guān)于阿司匹林的說法正確的是(  )
A.H、O原子個數(shù)比為1:8B.相對分子質(zhì)量為180
C.阿司匹林中含21種元素D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

分析 A、根據(jù)阿司匹林的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析.
C、根據(jù)元素只講種類不講個數(shù),乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷

解答 解:A、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù),由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個數(shù)比為2:1,.故選項錯誤;
B、乙酰水楊酸的相對分子質(zhì)量是12×9+1×8+16×4=180,故選項說法正確;
C、元素只講種類不講個數(shù),乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成.1個乙酰水楊酸分子由21個原子構(gòu)成,故選項錯誤;
D、在阿司匹林的分子式為C9H8O4中,碳的相對質(zhì)量:12×9=108;氫的相對質(zhì)量:1×8=8;氧的相對質(zhì)量:16×4=64.故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項錯誤.
故選B

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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18.下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是( 。
A.N2B.O2C.CO2D.CO

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19.在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學(xué)制得的氧氣不純.你認(rèn)為可能的原因是(  )
A.用排水法收集時O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時,導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時,導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片

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16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:A酒精燈,E長頸漏斗.
(2)實驗時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口用水濕潤,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是DEFH(填字母序號),組裝儀器的兩個原則是①先左后右,②先下后上.組裝好儀器,先檢查裝置氣密性,然后加入藥品,制取氣體.
(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)若用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸.
(6)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價為( 。
A.-1B.0C.+3D.+5

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13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是(  )
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACu(NO32溶液AgNO3溶液Cu過濾
BNa2CO3NaHCO3鹽酸結(jié)晶
CFeCu稀硫酸過濾
DCO2HClNaOH溶液洗氣
A.AB.BC.CD.D

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20.下列食物的近似pH如下,其中酸性最強的是( 。
A.檸檬汁 2.2-2.4B.番茄汁 4.0-4.4C.牛奶 6.3-6.6D.雞蛋清 7.6-8.0

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17.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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4.如圖是CuSO4等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)(酸、堿、鹽和單質(zhì)),B有兩種元素組成,C是一種鈉鹽,D含有鈣元素,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)B是鹽酸,C是碳酸鈉.
(2)D俗稱是熟石灰,請寫出它的一種用途改良酸性土壤.
(3)金屬活動性:A比Ag強(選填“強”或“弱”).
(4)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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