16.用圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體,回答下列問題(提示:實(shí)驗(yàn)所用試劑均為足量):
(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是干燥.在氣球1中首先收集到的氣體是CO.
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(3)要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作(裝置中各開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))是打開K3,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開K4

分析 (1)考慮濃硫酸的干燥作用,考慮一氧化碳的密度較;
(2)考慮氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)、碳酸鈉與硫酸反應(yīng),進(jìn)行書寫化學(xué)方程式;
(3)考慮一氧化碳的可燃性,進(jìn)行分析.

解答 解:(1)因?yàn)闈饬蛩峋哂形,故試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是干燥.因?yàn)橐谎趸嫉拿芏容^小,故在氣球1中首先收集到的氣體是CO.
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(3)因?yàn)橐谎趸嫉目扇夹,故要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作(裝置中各開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))是 打開K3,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開K4
故答案為:
(1)干燥;CO;(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)打開K3,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開K4

點(diǎn)評(píng) 本題考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法,掌握儀器的連接方法,學(xué)會(huì)除掉混合物氣體內(nèi)雜質(zhì)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋不正確的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到水分子分子很小
C濕衣服靠近火爐晾干溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快
D水蒸發(fā)成水蒸氣,體積變大分子體積變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)在溶液中能夠大量共存,且形成無色溶液的是( 。
A.CaCl2、NaOH、K2CO3、Ba(NO32B.FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3
C.NaCl、KCl、NH4NO3、Na2SO4D.Mg(NO32、CuSO4、NaCl、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如表所示對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與環(huán)境
①用灼燒的方法能鑒別尼龍線和羊毛線  
②活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴坑形叫?/TD>
①酸雨主要是由CO2、SO2氣體引起的
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與安全
①發(fā)霉的谷物晾曬后即可食用
②使用加鐵醬油可預(yù)防貧血
①酒精灑在桌上不慎燃燒起來,可以用水澆滅
②誤服重金屬鹽溶液,喝雞蛋清或牛奶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn).
(1)在裝置A中,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)在裝置B中,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分.根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是( 。
A.四種物質(zhì)均屬于化合物B.生成丙和丁的質(zhì)量比為11:7
C.甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:2D.丁分子的微觀示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的性質(zhì)是( 。
A.能與二氧化碳反應(yīng)B.能與鹽酸反應(yīng)
C.能與氧化鐵反應(yīng)D.能使酚酞變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B為碳酸鈣塊狀固體和碳酸鈉粉末中的某一種,在兩燒杯中分別放入質(zhì)量為16g的A、B兩種物質(zhì),各加入109.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,充分反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
(1)B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2、HCl(寫化學(xué)式).
(2)反應(yīng)結(jié)束后,將兩燒杯中的物質(zhì)混合,稱量得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為237.8g,求所加稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖形中,可表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案