閱讀下面科普短文。
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的酸性降水。
空氣中的SO2主要來自礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物(如NO、NO2)主要來自汽車尾氣。SO2形成酸雨主要是兩種途徑:一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3,SO3與水反應(yīng)生成硫酸;另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3再被O2氧化為硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是:NO不穩(wěn)定,在空氣中被氧化為NO2,NO2與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和NO。
酸雨危害較大,如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等。減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物。為減少燃煤產(chǎn)生的SO2,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2,從而將SO2除掉。為減少汽車尾氣中的氮氧化物,可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)空氣中形成酸雨的主要氣體是 。
(2)寫出二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達式 。
(3)列舉酸雨的危害 。
(4)減少燃煤產(chǎn)生的二氧化硫的方法是 。
(5)保護環(huán)境,減少酸雨,人人有責(zé)。作為公民,我們可采取的措施是 。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級上學(xué)期10月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)物理變化的是
A.百煉成鋼 B.火燒赤壁 C.死灰復(fù)燃 D.滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)取“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦,進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳,并可 重復(fù)使用,據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作
A.吸附劑 B.絮凝劑 C.消毒劑 D.催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于溫室氣體的是
A.H2 B.N2 C.O2 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(1)成年人每分鐘大約吸入氧氣8升,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,這些氧氣的質(zhì)量為多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升)
(2)要獲得上述這些氧氣,大約需要空氣 升,這些空氣中約有氮氣 升.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時:
將無銹鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________
鐵絲一端系一根火柴的目的是____________________
實驗前放少量水或細沙的目的____________________
鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為______________________
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式及各物質(zhì)的化學(xué)式___________________
在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制取的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析實驗失敗的原因__________________ (寫出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,正確的是
A.組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性
B.先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱
C.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體
D.收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期第一次階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體,C、D是兩種無色氣體,E是紫黑色固體,G是黑色固體,試推斷:
寫出B、D、E三種物質(zhì)的名稱:
B ,D ,E ;
反應(yīng)①的文字表達式為 ,G在反應(yīng)①中起 作用;
反應(yīng)②文字表達式為 ,產(chǎn)生氣體D、C的體積比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有:
①點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯; ③用火柴去點白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是 。
(2)按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。
探究步驟 | 對實驗的觀察和描述 |
點燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象,石蠟不溶與水,漂浮在水中。 |
燃著時 | ①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中, 如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的 (選填圖中字母)處最先炭化。 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 現(xiàn)象, 澄清的石灰水 . |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 |
結(jié)論:蠟燭燃燒生成 。
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