1.科學(xué)與人體健康密切相關(guān),若人體血液缺鐵,就會(huì)“貧血”;人體缺鈣,會(huì)患佝僂。蝗钡鈺(huì)引起甲狀腺腫大;缺氟易產(chǎn)生齲齒;缺鋅會(huì)引起食欲不振等.
(1)市場(chǎng)有“某某(補(bǔ)血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應(yīng)理解為(填編號(hào))①.
①元素   ②原子    ③分子    ④氧化物
(2)市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)市售AD營(yíng)養(yǎng)布丁的配料:①蔗糖 ②奶粉 ③乳酸鈣④防腐劑⑤維生素A ⑥維生素D⑦食用色素  ⑧食用香料,其中屬于營(yíng)養(yǎng)素的有(填編號(hào))①②③⑤⑥.

分析 (1)根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)鐵與鹽酸的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣寫(xiě)出化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)人體內(nèi)六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)和主要食物來(lái)源分析解答.

解答 解:(1)宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來(lái)表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來(lái)表示;宏觀概念元素只講種類(lèi),不講個(gè)數(shù),某某(補(bǔ)血)口服液、高鈣牛奶、加碘食鹽、含氟牙膏、葡萄糖酸鋅等中的鐵、鈣、碘、氟、鋅不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素;
(2)胃酸是鹽酸,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)素主要有六種:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽;①蔗糖屬于糖類(lèi),②奶粉中主要含有蛋白質(zhì),③乳酸鈣屬于無(wú)機(jī)鹽,⑤維生素A、⑥維生素D屬于維生素,④防腐劑⑦食用色素⑧食用香料中不含營(yíng)養(yǎng)素;
故答案為:(1)①;(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)①②③⑤⑥.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有①氧氣②稀有氣體③二氧化碳三種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi);
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是③
(2)能支持燃燒的氣體是①
(3)可制多種電光源的氣體是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.2P+5O2═2P2O5B.C+O2═CO2
C.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的單一氣體.G溶液顯淺綠色.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
CO2  ECO2 FH2 HCaCO3
(2)寫(xiě)出符合反應(yīng)①、④的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子).據(jù)圖得出的錯(cuò)誤結(jié)論是(  )
A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.原子是不能再分的粒子
D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的再分和原子的重新組合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科 學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少 CO2的排放,更重要的是將 CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將 CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
C.該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D.每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,正確的是( 。
A.燈泡中填充氧氣可以延長(zhǎng)其使用壽命
B.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
C.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
D.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)可以將紅磷換成蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如圖:

(1)操作Y的名稱是過(guò)濾,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有氯化鋇.
(2)洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是C(填字母序號(hào)).
A.20℃水   B.20℃飽和氯化鈉溶液    C.20℃飽和氯化鋇溶液
(3)現(xiàn)用25g毒重石(主要成分為BaCO3雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)樣品和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算:該毒重石中碳酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;②水槽.
(2)若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是C,檢驗(yàn)CO2是否已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿.AD組合裝置可用于制取收集的一種氣體是氧氣(填物質(zhì)名稱),制取該氣體的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
物理性質(zhì)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體


方法
方法一氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣
方法二氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣
(3)氨氣的物理性質(zhì)及其制取方法 歸納如表.根據(jù)表中信息,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,應(yīng)采用方法二(填“一”或“二”);據(jù)此,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.

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