化學(xué)中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：腐蝕性；吸水性；溶解性．
（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有______．
（2）能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的______．
（3）氫氧化鈉是“管道通”的主要成分，它能清洗毛發(fā)造成的堵塞是因為具有______．

解：（1）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑．
（2）根據(jù)氣體的溶解性，可以確定氣體能否用排水法收集．
（3）氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，能腐蝕毛發(fā)，能清洗毛發(fā)造成的堵塞．
故答案為：（1）吸水性；（2）溶解性；（3）腐蝕性．
分析：（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析解答．
（2）根據(jù)氣體收集方法的確定因素進行分析解答．
（3）根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析解答．
點評：本題難度不大，掌握濃硫酸與氫氧化鈉的性質(zhì)、氣體收集方法的確定因素等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）紅磷和氧氣點燃反應(yīng)生成五氧化二磷______
（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂______
（3）銅在空氣中加熱生成氧化銅______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

長途運輸魚苗時，可在水中加入過氧化鈣（CaO2）．小明同學(xué)對此感到好奇，想對其進一步了解．
【查閱資料】過氧化鈣能分別與水、二氧化碳反應(yīng)．
【探究一】過氧化鈣與水反應(yīng)會生成哪些物質(zhì)？
【實驗一】將適量過氧化鈣投入水中，產(chǎn)生無色氣泡，用試管收集后用帶火星的小木條進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)帶火星的小木條復(fù)燃，說明過氧化鈣與水反應(yīng)有________生成．分別取反應(yīng)后的溶液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈________性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應(yīng)還有________生成．試寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
【探究二】過氧化鈣在空氣中久置生成的固體可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物？
【實驗二】小明設(shè)計了如下實驗，請你幫助他完成表格中的空白內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加入足量水，并振蕩未見固體明顯溶解________
2．向上述試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
3．另取在空氣中久置的少量固體于試管中，向試管中滴加________________固體成分是碳酸鈣
實驗步驟3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料的______
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為______．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為______．三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是______．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度，將10g樣品溶于30g水后，再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應(yīng)（硝酸銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，也不溶于水），硝酸銨與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式為：NH4NO3+NaOH數(shù)學(xué)公式NaNO3+H2O+NH3↑）．把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量2分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：
時間/s02030406080100120
增加的質(zhì)量/g00.7m1.21.51.61.71.7
試回答下列問題：
（1）請在下面的坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生的NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線；

（2）表中m約為______；
（3）硝酸銨樣品的純度為______；
（4）試計算反應(yīng)后所得硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮反應(yīng)過程中水損失的質(zhì)量）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

已知碘元素的元素符號為I，原子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）碘在化學(xué)變化中容易______（填“失去”或“得到”）電子；
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖1中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似？______（填序號）；
（3）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：碘酸鉀屬于______（酸、堿、鹽），加碘鹽主要是為人體補充碘______ （元素、原子、單質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

相對原子質(zhì)量的計算方法（已知一個碳原子的質(zhì)量和這種原子的實際質(zhì)量）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

電解水的實驗中，從正極得到的是________氣，從負極得到的是________氣，這個實驗說明了水是由________組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在做木炭吸附性實驗時，常常將木炭先烘烤一下，這樣做的原因是物質(zhì)的吸附性與其溫度有關(guān)．________．（填寫“不正確”或“正確”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案