【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A.所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化

B.任何條件下氫氣和氯氣都不能大量共存

C.反應(yīng)前后分子和原子的種類(lèi)都不會(huì)發(fā)生變化

D.由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖示和題干分析可知，1個(gè)氫分子和1個(gè)氯分子在光照或者點(diǎn)燃的條件下，可以生成2個(gè)氯化氫分子。化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

A、在題干所描述的該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后都有2個(gè)分子，所以在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)不變。但是在所有的化學(xué)反應(yīng)中，分子的個(gè)數(shù)可能會(huì)變（比如2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2個(gè)水分子），也可能不會(huì)變。故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、氫氣和氯氣在點(diǎn)燃或光照的條件下不能共存，會(huì)生成氯化氫分子，但是其余條件下可以共存。故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)一定不會(huì)改變，但是分子的種類(lèi)一定改變。故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，2g的氫氣和71g的氯氣可以恰好完全反應(yīng)，生成73g的氯化氫氣體。故D說(shuō)法正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“●”和“○"分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。其中表示化合物的是

微觀粒子圖示

選項(xiàng)

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A.過(guò)濾B.傾倒液體

C.檢查氣密性D.加熱液體

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【題目】如圖為常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。

（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學(xué)決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應(yīng)速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱(chēng)）代替長(zhǎng)頸漏斗。

（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應(yīng)該從________端進(jìn)入（填“a”或"b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空．

（1）氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子________相同；

（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為________．

（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答．

①標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià)________；

②寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。已知A是白色固體，D、E均為黑色固體，C和E為單質(zhì)，C是空氣的主要成分之一，G是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。則B、D、G的化學(xué)式分別是B_____ D _____ G _____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作如圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱(chēng)取蔗糖_____g。圖中的錯(cuò)誤是_____。

（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱(chēng)是_____。取蔗糖的儀器名稱(chēng)為_____。

（3）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____→_____→_____→_____→_____。

（4）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明所稱(chēng)蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_____g，導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____。（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

（5）若所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是_____。（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_____（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（3）配制該溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，　讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱(chēng)取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作是_____。

（4）經(jīng)檢驗(yàn)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號(hào)）

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱(chēng)量

C 裝瓶時(shí)有少量液體灑出

D 用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

E 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該石灰石樣品8.0g，將80mL稀鹽酸分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的體積（mL）

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

5.5

m

1.2

n

（1）上表中，m＝_____，n＝_____。

（2）該石灰石中碳鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要該石灰石多少克？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.lg）

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