10．下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．食品袋內(nèi)防腐的氮氣B．潔凈的空氣
C．碳酸飲料D．加碘食鹽

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、食品袋內(nèi)防腐的氮氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、碳酸飲料中含有碳酸、水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學式書寫正確的是（　�。�
A．MgO2B．K2ClC．Al（OH）4D．Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列含硫化合物中，硫元素的化合價為+6價的是（　　）
A．SO2B．H2SC．SO3D．H2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．電子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，他們可能是（　�。�
A．兩種不同元素的原子B．同種元素的原子和離子
C．兩種不同元素的離子D．兩種不同的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當A克的氯酸鉀和B克的二氧化錳混合加熱完全分解后，剩余固體的質(zhì)量為C克，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)A+B-C克，生成氯化鉀的質(zhì)量為C-B 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．按要求寫符號：
（1）1個氧分子：O2；（2）+2價的鎂元素：$\stackrel{+2}{Mg}$；（3）2個鎂離子：2Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．冬天是暖手寶暢銷的季節(jié)，某班同學對某品牌暖手寶產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行如下探究：
【探究內(nèi)容】1、暖手寶為什么會發(fā)熱？
2、什么因素會影響暖手寶放熱的速率．
【查閱資料】1、暖手寶的主要成分是鐵粉、活性炭、水分及少量的氯化鈉．
2、使用時需打開塑料包裝袋．
3、暖手寶發(fā)熱原理是利用鐵生銹原理．
【問題解決】（1）使用時需打開塑料包裝袋，是因為鐵生銹需與氧氣和水接觸．
（2）某同學進行了一個小實驗，取一定量的暖手寶中的固體于試管中，實驗裝置如圖所示：向其中加入少量的水，觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面下降，右側(cè)液面升高，說明鐵生銹是放熱反應(yīng)（“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”）；反應(yīng)停止一段時間后，恢復至室溫，又觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面升高，右側(cè)液面下降，原因是鐵生銹會消耗了氧氣．
（3）氯化鈉在該產(chǎn)品中的作用是什么？另一位同學做了如下實驗：
鐵粉質(zhì)量（g）活性炭質(zhì)量（g）水量（滴）氯化鈉質(zhì)量（g）鐵生銹時間（h）
152506
2x2513
試驗中x值是5，通過實驗對比，得出的結(jié)論是：氯化鈉加快了鐵的生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．過濾是凈化水的一種方法
C．凡是無色透明的水都是純凈物
D．可以用紫色石蕊試液檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．

（1）甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，選擇的收集裝置是D或E，用帶火星的木條檢驗收集滿氧氣．
（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（3）丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．右圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從b導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是52%．
（4）圖G裝置也可制取二氧化碳氣體，制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．檢驗二氧化碳的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾．

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