7．CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，它們的相同點(diǎn)是（　�。�
A．都能滅火B．都能供給呼吸C．都無(wú)毒D．都是含氧化合物

分析 可以根據(jù)二氧化碳與氧氣的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，不能滅火．
B、二氧化碳不能供給呼吸．
C、都是無(wú)毒、無(wú)味的．
D、氧氣屬于單質(zhì)，不屬于化合物．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，只有掌握氧氣和二氧化碳的性質(zhì)才能確定它們的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的氣體是（　�。�
A．N2B．O2C．O3D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．二氧化碳是許多反應(yīng)的生成物，也是重要的化工原料．
（1）天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜．CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如右圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．
①SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4．
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．凱氏定氮法是蛋白質(zhì)經(jīng)典測(cè)定法，其原理是通過(guò)測(cè)出樣品中氮的含量而求出蛋白質(zhì)的含量．氮在蛋白質(zhì)中的平均含量為16%．奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為：每100g奶粉中含蛋白質(zhì)不少于18.5g
（1）某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出A品牌奶粉中氮的含量為2.0%．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算初步判斷A品牌奶粉的蛋白質(zhì)含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．
（2）該興趣小組想了解B品牌奶粉質(zhì)量，對(duì)該奶粉進(jìn)行測(cè)定，已知：凱氏定氮法最后一步的化學(xué)方程式為：
NH4HB4O7+HCl+5H2O═NH4Cl+4H3BO3 ；以下為部分關(guān)鍵步驟和相關(guān)數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確稱取該奶粉試樣1.000g，將其中氮元素全部轉(zhuǎn)變成100.00mLNH4HB4O7溶液，分別取其中溶液10.00mL與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0365%的稀鹽酸完全反應(yīng)，測(cè)定3次，得到所用稀鹽酸質(zhì)量平均值為21.4g．
計(jì)算：B品牌奶粉中氮的含量是多少（保留一位小數(shù)）？并初步判斷B品牌奶粉的蛋白質(zhì)含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校興趣小組的圖象在網(wǎng)上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶解脂肪而減肥，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究的課題是：比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的使用過(guò)程如下：
①?gòu)氖袌?chǎng)上購(gòu)買了三種不同產(chǎn)地的茶葉，編號(hào)為A．B．C．
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡．
③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液，和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)測(cè)得它們的pH分別為5.4、6.3、6.0．
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時(shí)后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以上實(shí)驗(yàn)操作步驟中錯(cuò)誤的是③．
（2）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中“相同的條件”主要是指：水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時(shí)間及水的質(zhì)量或體積應(yīng)相同．
（3）組內(nèi)有看的同學(xué)認(rèn)為，第④步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，需要改進(jìn)的是在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水里．
（4）有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時(shí)間后振蕩，發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是茶水呈酸性，與水垢中的碳酸鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
（1）小蘇打NaHCO3；
（2）天然氣CH4；
（3）氫氯酸HCl；
（4）食醋CH3COOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是小明同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）請(qǐng)你指出圖示中的兩處錯(cuò)誤操作：盛氯化鈉試劑瓶塞未倒放在桌面上、量筒口未緊靠燒杯口傾倒水．
（2）經(jīng)測(cè)定，小明配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%．下列情況會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的有①③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體中含有少量不溶性雜質(zhì)    
②稱量氯化鈉讀數(shù)時(shí)天平指針偏左
③溶解氯化鈉前燒杯內(nèi)存留少量水      
④裝瓶時(shí)不慎將少量溶液灑在試劑瓶外
（3）如圖所示儀器中，如果用于粗鹽提純，還需要添加的玻璃儀器是漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．今年兩會(huì)警車不開道，會(huì)場(chǎng)沒鮮花．在兩會(huì)的帶動(dòng)下，“節(jié)儉、環(huán)保”的強(qiáng)勁之風(fēng)吹向全國(guó)各地．
（1）我們應(yīng)該從身邊小事做起，下列做法符合此理念的有ABC．（可能有多個(gè)正確答案）
A．建議家里換用節(jié)能燈，并盡量利用天然光   
C．出門辦事，盡量乘坐公共交通工具
B．郊游及遠(yuǎn)足時(shí)自備水壺，少買包裝飲料     
D．購(gòu)物包裝，盡量使用一次性塑料袋
（2）讓節(jié)儉會(huì)風(fēng)從中央“兩會(huì)”刮到我們天臺(tái)，請(qǐng)你從能源、資源、環(huán)保、節(jié)約等角度向天臺(tái)“兩會(huì)籌備組”提出一條合理建議：自帶水杯，不提供瓶裝水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E分別為氧化鐵、氫氧化鋇溶液、稀硫酸、二氧化碳、一氧化碳中的一種物質(zhì)，通常狀況下B為固體，如圖，用圓圈表示這五種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O：
（3）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象紅棕色固體（逐漸）減少（或消失），溶液有無(wú)色變?yōu)辄S色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案