溶質(zhì)可以是
 
體，也可以是
 
體或
 
體．
 
是最常見(jiàn)的溶劑，如果不指明溶劑的溶液，一般指的是
 
，兩種液體互溶時(shí)，通常把量多的一種叫做
 
，量少的一種叫做
 
．
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定的混合物，就是溶液；溶液包含溶質(zhì)和溶劑．被溶解的物質(zhì)是溶質(zhì)，能溶解溶質(zhì)的物質(zhì)是溶劑．溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體．
解答：解：溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體．我們常見(jiàn)的溶液都是水溶液，水是最常見(jiàn)的溶劑，一般不指明溶劑的溶液都是指水溶液．不是以水為溶劑，則根據(jù)該溶液組成物質(zhì)的狀態(tài)或多少確定：如組成物質(zhì)有液態(tài)，則液態(tài)物質(zhì)為溶劑，如組成物質(zhì)都是液態(tài)的，則含量較大的為溶劑，含量較少的為溶質(zhì)．
故答案為：固；液；氣；水；水溶液；溶劑；溶質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：被溶解的物質(zhì)是溶質(zhì)，能溶解溶質(zhì)的物質(zhì)是溶劑，我們常見(jiàn)的溶液都是水溶液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟4號(hào)”宇宙飛船試飛成功，表明我國(guó)載人航天技術(shù)有了重大突破．運(yùn)送飛船的火箭用偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）作燃料．
試計(jì)算：（1）偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
（2）偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①
 
；②
 
．實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的
 
（填序號(hào)）等組裝而成，其化學(xué)方程式為
 
．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，可選用的裝置組合是
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)），判斷CO2已收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為
 
．
（4）圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞諧H4）、管道煤氣（主要成分是H2、CH4、CO）和罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等．
（1）如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤�，是否可以開(kāi)燈檢查
 
（填“是”或“否”）．
（2）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶
 
進(jìn)入量或調(diào)小氣灶
 
進(jìn)入量（填“空氣”或“燃?xì)狻保?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（3）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫(xiě)管口字母） a→
 
．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（4）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
；
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，工業(yè)上用于冶煉生鐵
（1）生鐵主要是鐵和
 
的合金；
（2）100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量=
 
t；
（3）用題中所給的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是毛星棋同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 
；
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
；配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水；用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
；會(huì)導(dǎo)致配制結(jié)果比10%小，則可能的原因是
 
（填字母）．
A．配溶液時(shí)仰視量水  B．過(guò)濾時(shí)待濾液面高于濾紙邊緣  C．砝碼與稱量物倒置  D．砝碼銹蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：①甲烷 ②熟右灰 ③干冰 ④氧氣 ⑤稀硫酸
（1）供急救病人呼吸的是
 
；
（2）沼氣的主要成分是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的是
 
；
（4）用于金屬表面除銹的是
 
．

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