【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱a ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母標(biāo)號，下同）
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 氣體收集裝置選：若要制得干燥的CO2 ， 還應(yīng)將氣體通過裝置．

【答案】
（1）試管
（2）A
（3）2H2O2 2H2O+O2↑
（4）D；F
【解析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a是試管；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固固加熱型，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；（4）二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳，若要制取干燥的CO2 ， 還應(yīng)將氣體通過F裝置．所以答案是：（1）試管；（2）A；（3）2H2O2 2H2O+O2↑；（4）D；F．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生活中常見到下列變化，其中屬于物理變化的是(　　)

A. 鐵生銹 B. 水蒸發(fā) C. 天然氣燃燒 D. 食物腐爛

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【題目】材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)。下列材料分類中正確的是

A．陶瓷屬于有機(jī)合成材料 B．玻璃鋼屬于無機(jī)非金屬材料

C．塑料屬于復(fù)合材料 D．鋁合金屬于金屬材料

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【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1°C時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB．

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【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是(　　)

A. 氫氣燃燒生成水 B. 分離食鹽水得到食鹽和水

C. 電解水得氫氣和氧氣 D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

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【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是A和B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，結(jié)合圖形回答下列問題：

（1）70°C時(shí)B物質(zhì)的溶解度為 ．
（2）圖中P點(diǎn)的含義是 ．
（3）將40°C時(shí)的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是 ．
（4）某同學(xué)配制了20°C的A的飽和溶液，利用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，左邊試管中裝有20°C的A的飽和溶液，向右邊試管中加入下列選項(xiàng)中的（填序號）物質(zhì)，一段時(shí)間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．
①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③水 ④氧化鈣．

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【題目】下列說法中，正確的是

A. 飽和溶液是指不再溶解任何溶質(zhì)的溶液 B. 溶液都是無色透明的液體

C. 硝酸銨固體溶解于水時(shí)，溶液溫度升高 D. 溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體

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【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)．“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用如圖A裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是 ， 由于化學(xué)變化中元素種類（填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是 ， 可用鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 ．
（3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)．寫出乙→甲的化學(xué)方程式 ．
（4）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是（填字母序號）．
A.使用節(jié)水型馬桶
B.合理施用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用說法錯(cuò)誤的是 ．
A.鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿
D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：吸收放出的熱量．

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