物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量g | 2 | 24.5 | 2 | 1 |
反應后質(zhì)量g | 16.9 | 0 | 2 | 未知 |
分析 本題可分析先A、B、C三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定D是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型.
解答 解:表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后,A的質(zhì)量增加了16.9g-2g=14.9g,故A是反應物,參加反應的A的質(zhì)量為14.9g;B的質(zhì)量減少了24.5g-0g=24.5g,故B是反應物,參加反應的B的質(zhì)量為24.5g;C的質(zhì)量反應前后不變,C可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;由質(zhì)量守恒定律,D應是生成物,且生成的D的質(zhì)量為24.5g-14.9g=9.6g,故待測D的質(zhì)量為1+9.6g=10.6g.該反應的反應物為B,生成物是A和D,符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:
(1)9.6g;(2)分解反應
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水能夠鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體 | |
B. | 將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用,會降低肥效 | |
C. | “粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后停止加熱 | |
D. | 開發(fā)利用新能源,將逐步代替化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子都是由原子核和電子構成,核外電子的能量都是相同的 | |
B. | 核外電子對原子在化學反應中的表現(xiàn)有很大影響 | |
C. | 分子、原子都是構成物質(zhì)的基本微粒,分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 | |
D. | 盧瑟福的α粒子散射實驗現(xiàn)象反映了原子核是由質(zhì)子和中子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
作物 | 小麥 | 玉米 | 茶樹 | 西瓜 | 蘿卜 |
適宜生長的pH | 5.5-6.5 | 6.5-7.0 | 4.0-6.5 | 5.0-7.0 | 7.0-7.5 |
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