分析 (1)
①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,可以據(jù)此解答該題;
②空氣中二氧化碳的含量升高會使溫室效應(yīng)加劇,可以據(jù)此解答該題;
③煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;
(2)根據(jù)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)回答;
(4)①A、從液態(tài)二氧化碳汽化后變成氣體,不會污染圖書檔案等去分析;
B、從二氧化碳的密度比空氣大,所以可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣去分析;
C、從可燃物的著火點是固定的,不會降低或升高去分析;
解答 解:(1)①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,是空氣中二氧化碳的主要來源;
②CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,空氣中二氧化碳的含量升高會使溫室效應(yīng)加;
③化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于混合物,都是不可再生能源,燃燒時都能放出能量;
(2)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可,故答案為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)A、由于液態(tài)二氧化碳汽化后變成氣體,不會污染圖書檔案等,故正確;
B、由于二氧化碳的密度比空氣大,所以可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣;故正確;
C、可燃物的著火點是固定的,不會降低或升高;故錯誤;
答案:
(1)①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒;
②促進(jìn)植物光合作用 造成溫室效應(yīng)
③石油 混合物 不可再生
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)CO2+H2O=H2CO3
(4)AB
點評 化石燃料燃燒放出熱量的同時,能夠生成一些污染環(huán)境的物質(zhì),例如生成的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物能夠污染環(huán)境,綜合利用化石燃料能夠減少污染物的排放.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21% | |
B. | CO2是空氣中除氮氣和氧氣之外含量最多的氣體 | |
C. | 分離液態(tài)空氣時,首先分離出來的是氧氣 | |
D. | 分離液態(tài)空氣制造氧氣是利用空氣中各成分的沸點不同進(jìn)行的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 屬于化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變 | |
C. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 | |
D. | 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①溶液為無色,有黑色不溶物 溶液為無色,有黑色不溶物 | 假設(shè)1成立 |
②溶液為藍(lán)色,無黑色不溶物 溶液為藍(lán)色,無黑色不溶物 | 假設(shè)2成立 假設(shè)2成立 |
③溶液為藍(lán)色,有黑色不溶物溶液為藍(lán)色,有黑色不溶物 | 假設(shè)3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青少年缺鈣會得大脖子病 | B. | C、H、O是人體不可缺少的微量元素 | ||
C. | 水果、蔬菜含有人體需要的維生素 | D. | 用甲醛的水溶液來保鮮水產(chǎn)品 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在水中能大量共存的一組離子是( )
A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3- B. Na+、C1-、NO3-、K+
C. Na+、CO32-、OH-、H+ D. Cu2+、C1-、OH-、Ag+
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