18.二氧化碳若合理利用,是一種重要的原料.
(1)如圖示自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有動植物的呼吸和化石燃料的燃燒(任寫一點);
②任何事物都具有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用(任寫一點),不利影響有造成溫室效應(yīng)(任寫一點);
③目前,人類以化石燃料為主要能量來源,化石燃料有煤、石油、天然氣,他們都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的甲醇(CH3OH).甲醇可用作賽車燃料.它在氧氣中的燃燒產(chǎn)生物為二氧化碳和水,則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
(3)有人提出設(shè)想:將排放到空氣的二氧化碳液化后壓入到冰冷的深海中,但也有人擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,對海洋生物和海床等有危害,其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是AB(填字母序號).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低了可燃物的著火點.

分析 (1)
①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,可以據(jù)此解答該題;
②空氣中二氧化碳的含量升高會使溫室效應(yīng)加劇,可以據(jù)此解答該題;
③煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;
(2)根據(jù)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)回答;
(4)①A、從液態(tài)二氧化碳汽化后變成氣體,不會污染圖書檔案等去分析;
B、從二氧化碳的密度比空氣大,所以可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣去分析;
C、從可燃物的著火點是固定的,不會降低或升高去分析;

解答 解:(1)①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳,是空氣中二氧化碳的主要來源;
②CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,空氣中二氧化碳的含量升高會使溫室效應(yīng)加;
③化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于混合物,都是不可再生能源,燃燒時都能放出能量;
(2)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可,故答案為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(4)A、由于液態(tài)二氧化碳汽化后變成氣體,不會污染圖書檔案等,故正確;
B、由于二氧化碳的密度比空氣大,所以可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣;故正確;
C、可燃物的著火點是固定的,不會降低或升高;故錯誤;
答案:
(1)①動植物的呼吸和化石燃料的燃燒;
②促進(jìn)植物光合作用     造成溫室效應(yīng)
③石油   混合物   不可再生
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)CO2+H2O=H2CO3
(4)AB

點評 化石燃料燃燒放出熱量的同時,能夠生成一些污染環(huán)境的物質(zhì),例如生成的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物能夠污染環(huán)境,綜合利用化石燃料能夠減少污染物的排放.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的方程式.
(1)正常雨水的PH值小于7的原因CO2+H2O═H2CO3,是化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(3)尾氣二氧化硫可以用石灰漿吸收處理Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O
以上反應(yīng)中,只有(2)才屬于中和反應(yīng).(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.享受生活離不開化學(xué)知識,家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是bc(填序號,可多選).

(2)若鍋里的油著火了,要立即蓋上鍋蓋,該滅火原理是隔絕氧氣.
(3)廚房中“食用面堿”的主要成分是純堿,請寫出純堿陰離子的符號C${{O}_{3}}^{2-}$.
(4)隨著科技的進(jìn)步,食品防腐技術(shù)也在不斷發(fā)展.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑,它屬于鹽(選填“酸、堿、鹽、氧化物或有機(jī)物”);
(5)打井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水.
(6)農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用C測定土壤的酸堿度.
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21%
B.CO2是空氣中除氮氣和氧氣之外含量最多的氣體
C.分離液態(tài)空氣時,首先分離出來的是氧氣
D.分離液態(tài)空氣制造氧氣是利用空氣中各成分的沸點不同進(jìn)行的

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13.二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇,化學(xué)方程式為:O2+3H2$\frac{\underline{\;釕-膦鉻合物\;}}{加壓}$CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.屬于化學(xué)反應(yīng)
B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變
C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
D.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校進(jìn)行化學(xué)實驗考察時,老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物,讓他們通過實驗探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
(1)[提出問題]假設(shè)1:黑色粉末是木炭粉;假設(shè)2:黑色粉末可能是氧化銅;假設(shè)3:黑色粉末是炭粉和氧化銅和混合物
(2)[設(shè)計實驗方案]:他對實驗進(jìn)行了一下設(shè)想和分析:
取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如表,請你完成.
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①溶液為無色,有黑色不溶物

溶液為無色,有黑色不溶物
假設(shè)1成立
②溶液為藍(lán)色,無黑色不溶物
溶液為藍(lán)色,無黑色不溶物
假設(shè)2成立
假設(shè)2成立
③溶液為藍(lán)色,有黑色不溶物溶液為藍(lán)色,有黑色不溶物假設(shè)3成立
(3)[進(jìn)行實驗]:通過實驗及分析,確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物.
(4)[拓展]:為了進(jìn)一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充作了如下實驗:將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若木炭粉完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請你回答:
①燒杯中有  ( 填“有”或“沒有”)不溶物.
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4 (寫化學(xué)式).
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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10.下列關(guān)于生活和健康常識的說法正確的是( 。
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C.水果、蔬菜含有人體需要的維生素D.用甲醛的水溶液來保鮮水產(chǎn)品

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7.下列物質(zhì):①汽水②冰水混合物③干冰④高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物屬于混合物的是①④,屬于純凈物的是②③.

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在水中能大量共存的一組離子是( )

A. Ba2+、SO42-、K+ 、NO3- B. Na+、C1-、NO3-、K+

C. Na+、CO32-、OH-、H+ D. Cu2+、C1-、OH-、Ag+

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同步練習(xí)冊答案