分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則1個(gè)氧分子可表示為:O2.
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個(gè)鎂離子.故填:2Mg2+;
(2)根據(jù)題意:每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,因此該消毒劑的化學(xué)式為:ClO2;
故答案為:(1)O2;2H;2Mg2+;(2)ClO2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.除雜的方法 | B.化學(xué)知識(shí)中的“三” |
碳酸鈣粉末中混有少量碳酸鈉--溶解、過濾、洗滌、干燥 木炭粉中混有少量鐵粉--用磁鐵吸引 | 三大化石燃料--煤、石油、天然氣 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子 |
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) | D.化學(xué)物質(zhì)與俗名 |
制取氣體--先檢查裝置的氣密性 點(diǎn)燃可燃性氣體--先檢驗(yàn)氣體的純度 | 二氧化碳--干冰 氫氧化鈉--熟石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是混合物 | |
B. | 維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的 | |
C. | 維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1:2 | |
D. | 青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一 | |
B. | 天然水分為軟水和硬水,都屬于混合物 | |
C. | 水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到飲用水 |
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