12.用化學(xué)用語填空:
(1)1個(gè)氧分子O2,2個(gè)氫原子2H,2個(gè)鎂離子2Mg2+
(2)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,該消毒劑的化學(xué)式是ClO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則1個(gè)氧分子可表示為:O2
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個(gè)鎂離子.故填:2Mg2+
(2)根據(jù)題意:每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,因此該消毒劑的化學(xué)式為:ClO2;
故答案為:(1)O2;2H;2Mg2+;(2)ClO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)鈣離子Ca2+
(2)2個(gè)氯原子2Cl
(3)3個(gè)二氧化硫分子3SO2
(4)4個(gè)硝酸根離子4NO3-
(5)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2
(6)C60在氧氣中燃燒C60+60O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在科學(xué)研究中,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提.
如圖甲所示,在一個(gè)空集氣瓶的上面,倒扣一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w(密度為2.05g/L)的集氣瓶,兩個(gè)瓶口之間用一塊玻璃片隔開.抽去玻璃片后,看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進(jìn)入.該實(shí)驗(yàn)就能證明“氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)”,你認(rèn)為是否“嚴(yán)密”?理由是二氧化氮密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①50℃時(shí),X和Y的溶解度相等.
②溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是Z.
③小聰欲在40°C時(shí)用50g水,25gY配制該溫度下Y的飽和溶液,他能配出溶液70g.
(2)小晶用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若廣口瓶?jī)?nèi)盛有70°C X的不飽和溶液,b是水,a是下列AB(填字母)物質(zhì)有望讓X變成飽和溶液.
A.冰塊   B.硝酸銨   C.氫氧化鈉     D.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列選項(xiàng)中屬于復(fù)合材料的是( 。
A.合成橡膠B.黃銅合金C.玻璃鋼D.乙醇汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識(shí)整理內(nèi)容中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.除雜的方法B.化學(xué)知識(shí)中的“三”
碳酸鈣粉末中混有少量碳酸鈉--溶解、過濾、洗滌、干燥
木炭粉中混有少量鐵粉--用磁鐵吸引
三大化石燃料--煤、石油、天然氣
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)D.化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
點(diǎn)燃可燃性氣體--先檢驗(yàn)氣體的純度
二氧化碳--干冰
氫氧化鈉--熟石灰
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.過氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.已知:溫度過高過氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:
(1)方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分,提高原料利用率.請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl;
(2)方法2中氣體X是CO2,實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來吸收.煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng),也能生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.該反應(yīng)需控制溫度在0~2℃,可將反應(yīng)器放置在冰水中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是CaO;
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能減少過氧化氫溶液和產(chǎn)品CaO2分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( 。
A.維生素C是混合物
B.維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的
C.維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1:2
D.青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”. 下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
B.天然水分為軟水和硬水,都屬于混合物
C.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到飲用水

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