【題目】央視“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目曾報(bào)道：俗稱“一滴香”的物質(zhì)對人體有毒，禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是

A．用工業(yè)酒精配制的飲用酒 B．添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉

C．用甲醛浸泡的海鮮 D．用小蘇打焙制的食品

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)用工業(yè)酒精配制的飲用酒是錯(cuò)誤的敘述，工業(yè)酒精有毒；B選項(xiàng)添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉是錯(cuò)誤的敘述；C選項(xiàng)用甲醛浸泡的海鮮是錯(cuò)誤的敘述，甲醛是人體蛋白質(zhì)變性；D選項(xiàng)用小蘇打焙制的食品是正確的敘述，故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同一座大理石雕像分別在不同年代的照片．
（1）該圖能反映的環(huán)境問題是 ．
（2）請你提出一條解決環(huán)境問題的合理化建議 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥的說法中，正確的是

A．磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復(fù)合肥料

B．氮肥可以增強(qiáng)植物的抗倒伏能力

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（ ）
A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子運(yùn)動(dòng)
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用工業(yè)廢酸（10%H2SO4）來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用．流程如下圖所示：
（1）寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， Zn→Cu的化學(xué)方程式為 ．
（2）物質(zhì)X可用作氮肥，化學(xué)式為；該化肥不能與混合使用．
（3）請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A,B,C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）寫出三種化肥的名稱：A；B；C ．
（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（ ）
A.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)；
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是（填序號）． ①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多，低碳生活能減少能源消耗，節(jié)約能源從而減少CO2的排放
（1）下列生活方式不屬于低碳生活的是（填字母）
A.使用節(jié)能燈
B.少用機(jī)動(dòng)車
C.多用塑料袋
（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱；CO2還可以被封存在地下咸水層，最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）在催化劑作用下，CO2與H2按照分子數(shù)反應(yīng)生成甲醇（CH4O）和水，甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 ．
（4）國際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝�，�?jīng)折算每人每公里為0.139公斤，每吸收110公斤的CO2等于種植1棵樹，從北京到上海的航程約是1100公里，則每位乘客至少需種植棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2（填字母）．
A.2
B.3
C.4．

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