8．據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》2016年6月8曰報道，由日本理化學(xué)研究所團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并獲得命名權(quán)的113號新元素，將命名為“nihonium”，符號為“Nh”．（如圖所示），下列有關(guān)它的說法中正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)中子數(shù)為113B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113
C．相對原子質(zhì)量為286gD．元素符號為NH

分析 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

解答 解：A、原子核內(nèi)中子數(shù)為：286-113=173，該選項(xiàng)說法不正確；
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為113，該選項(xiàng)說法正確；
C、相對原子質(zhì)量為286，單位不是g，該選項(xiàng)說法不正確；
D、元素符號為Nh，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等
B．甲的溶解度受溫度的影響最大
C．t2℃時，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液
D．要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
A中硫酸濃度　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　A中生成氣體成分
　B中品紅溶液　D中品紅溶液　爆鳴實(shí)驗(yàn)
　實(shí)驗(yàn)①　98% 
褪色 		　不褪色　無爆鳴聲　只有SO2
　實(shí)驗(yàn)②　45%　稍有褪色　不褪色　有爆鳴聲 
二氧化硫和氫氣 
　實(shí)驗(yàn)三③　25% 
不褪色 		　不褪色 
有爆鳴聲 		　只有H2
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．
請幫助小明完成下列內(nèi)容：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是（　�。�
A．汽油作除去油污的乳化劑B．活性炭可作冰箱的除味劑
C．氮?dú)庠谀承┦称反鼉?nèi)作防腐劑D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物．B具有恨到的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）D的名稱是氫氣．
（2）C的化學(xué)式為O2．
（3）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu．
（4）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．鎂條燃燒，其固體質(zhì)量增加
B．蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來越小，最終消失
C．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變
D．氯酸鉀與二氧化錳混合后加熱，固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對“10%的硝酸鉀溶液”含義的解釋錯誤的是（　　）
A．100 g水中溶解了10 g硝酸鉀
B．100 g硝酸鉀溶液中溶解有10 g硝酸鉀
C．10 g硝酸鉀溶解于90 g水中所得到的溶液
D．將硝酸鉀與水按1：9的質(zhì)量比配成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具．如表是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，對它進(jìn)行研究：

（1）第11號元素名稱是鈉，它屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，離子符號為Na+．
（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：
原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的一般思路是：
（一）選擇合適的藥品：（二）設(shè)計(jì)發(fā)生和收集裝置；（三）檢驗(yàn)是否該氣體．
若用下列方法制備氣體：
①用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；②用鋅和稀硫酸制取氫氣；③用過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣；④加熱高錳酸鉀制取氧氣．
（1）可采用如圖裝置的是：①③（填序號）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑，下列可作為判斷催化劑依據(jù)的是：②③④（填序號）．
①能加快反應(yīng)速率；②本身質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變；③本身化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變；④能改變反應(yīng)速率．

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