閱讀資料:
(1)氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)濃硫酸可以吸收水分可作干燥劑,與CO、CO2均不反應(yīng)
(3)鐵粉為黑色粉末.
為了測(cè)定某赤鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng),每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行)

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[實(shí)驗(yàn)步驟]
①連接裝置,并檢查氣密性,向A裝置玻璃管中加入5g紅色的赤鐵礦粉末;
②將足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸分別加入B、C裝置;
③稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前相應(yīng)裝置的質(zhì)量;
④向A裝置中持續(xù)緩緩?fù)ㄈ爰儍鬋O一會(huì)兒,再點(diǎn)燃酒精燈;
⑤充分反應(yīng)后,熄滅酒精燈,繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻后,停止通CO;
⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)后相應(yīng)裝置的質(zhì)量和玻璃管中剩余固體質(zhì)量.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)A裝置玻璃管中的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)B裝置的作用是______,用氣球收集氣體的原因是______.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,先通入CO一會(huì)兒,再點(diǎn)燃酒精燈是為了______.
(4)可以通過(guò)不同的方法計(jì)算赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
方法一:通過(guò)獲取反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量,計(jì)算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).為獲取反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量,可以通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)前后______裝置(填標(biāo)號(hào))的質(zhì)量變化獲得.
方法二:通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)前后玻璃管中固體質(zhì)量變化,計(jì)算出赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)得玻璃管中固體的質(zhì)量為3.8g,則赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3C02,其現(xiàn)象是固體由紅色變成黑色;
(2)氫氧化鈉溶液可以很好的吸收二氧化碳?xì)怏w,一氧化碳是有毒氣體,排放在空氣中會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以用氣球收集沒(méi)有反應(yīng)的一氧化碳可有效地防止空氣污染.
(3)任何可燃性氣體與空氣混合都有可能發(fā)生爆炸,所以一氧化碳也不例外,實(shí)驗(yàn)步驟④中,先通入CO一會(huì)兒,再點(diǎn)燃酒精燈是為了,排凈裝置中的空氣防止一氧化碳可能發(fā)生的爆炸;
(4)方法一:二氧化碳主要是由B裝置吸收的,所以應(yīng)選擇B裝置,而C裝置則是吸收從B裝置帶出的水蒸氣,測(cè)量BC裝置的質(zhì)量差,更能準(zhǔn)確測(cè)量二氧化碳的質(zhì)量.
方法二:對(duì)于玻璃管來(lái)說(shuō)減小的質(zhì)量即是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,所以可設(shè)純凈的氧化鐵的質(zhì)量是x,則有:x×
3×16
3×16+2×56
=5g-3.8g,解得x=4g,所以則赤鐵礦粉末中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
4g
5g
×100%
=80%
故答案為:
(1)紅色固體變成黑色;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)吸收二氧化碳;
(3)排出空氣防止爆炸;
(4)方法一:B C;方法二:80%;
練習(xí)冊(cè)系列答案
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試根據(jù)上述資料填空。

(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為        ,則 ,其化學(xué)式為    ▲    ,其碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為    ▲    ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲    。

(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了    ▲    ▲倍。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011年江蘇蘇州,34題)【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大
部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)
家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L!
El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前,
化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。
試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則 ,其化學(xué)式為   ▲   ,其碳、氫和氧元素的最
簡(jiǎn)質(zhì)量比為   ▲   ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲   
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了   ▲   ▲倍。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題一 信息給予題 題型:填空題

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試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則,其化學(xué)式為_(kāi)_________,其碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為_(kāi)_________,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_______________。
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了________________倍。

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試根據(jù)上述資料填空。

 


(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為           ,則其化學(xué)式為_(kāi)_______,其碳、氫和氧

元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為_(kāi)_______,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約等于________。

(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了________倍。

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試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為        ,則 ,其化學(xué)式為   ▲   ,其碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為   ▲   ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲   。
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了   ▲   ▲倍。

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