根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列做法正確的是


  1. A.
    在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液
  2. B.
    用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏
  3. C.
    用食醋除去熱水瓶中的水垢
  4. D.
    用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品來保鮮
C
分析：A、鐵可與配制波爾多液的硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)；
B、石油液化氣易燃燒，用燃著的火柴檢查可能會引起爆炸；
C、食醋可與水垢的主要成分碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)；
D、甲醛有毒，可使蛋白質(zhì)變性．
解答：A、鐵可與配制波爾多液的硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)，故不能用鐵桶配制波爾多液，錯誤；
B、石油液化氣易燃燒，用燃著的火柴檢查可能會引起爆炸事故，故做法錯誤；
C、食醋可與水垢的主要成分碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，方法可行；
D、不能用甲醛水溶液來浸泡水產(chǎn)品等食用品，這樣會引起人體蛋白質(zhì)變性，使人中毒，故錯誤；
故選C．
點(diǎn)評：了解物質(zhì)的性質(zhì)，并能結(jié)合題意靈活分析解答問題，該題很好體現(xiàn)了知識與生活的聯(lián)系，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、維生素是一類具有復(fù)雜化學(xué)結(jié)構(gòu)和變化的有機(jī)物．它不同于蛋白質(zhì)、糖類和脂肪，它既不能給體內(nèi)提供能量，也不是人體的主要組織中的成分．人體所需的各種維生素的量并不多，但在人體內(nèi)一般不能合成，要靠外界的食物來提供．請你根據(jù)所學(xué)知識聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問題．
（1）某人患有牙齦炎、牙齦出血等疾病，請你說出他是由于
維生素C
缺少而引起的疾病，應(yīng)多吃
蔬菜和水果
食物．
（2）維生素C能增強(qiáng)人們對疾病的抵抗能力．維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時易被破壞，請你想一想，怎樣食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C
用醋涼拌著吃、生吃、較低溫度下食用
．
取三片維生素C，壓碎后溶于10mL水中過濾．取濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變成紅色，說明維生素C的水溶液呈
酸酸
性．
（3）建造動物的骨骼的主要元素是鈣和磷，但人體對鈣和磷的吸收又必須借助于維生素D的幫助．如體內(nèi)缺乏維生素D，必然會影響
骨骼的發(fā)育
，甚至患軟骨�。畬τ诨加熊浌遣〉膬和�，治療方法是
服用魚肝油、鈣片和進(jìn)行日光浴
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用如圖：

用方程式表示為：
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
．（寫一條）
（2）抽開玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說明了
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的
．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（4）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

面對“十二五”新形勢，昭通充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、能源傳熱，把我市建成云南省新興的煤炭工業(yè)基地、滇東北火電基地、云南省水電基地的基礎(chǔ)上，使風(fēng)能、核電及生物能等能源得到突破性發(fā)展．
（1）煤、石油、天然氣統(tǒng)稱為
化石
化石
燃料，屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）煤燃燒時煤中含有的氮的化合物會轉(zhuǎn)化為NO2等．燃煤脫硫、脫硝對改善環(huán)境的作用是
減少酸雨
減少酸雨
．
（3）工業(yè)開采煤礦時，礦井常易發(fā)生瓦斯爆炸，是因?yàn)榈V井中含有較多
CH4
CH4
（寫化學(xué)式）氣體遇明火時所致，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O
．開采煤礦時為防止瓦斯爆炸，你提出的一點(diǎn)建議是
通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火
通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火
．
（4）由于我省大力發(fā)展煤制甲醇等產(chǎn)業(yè)，所以率先在全國使用甲醇汽油，使用甲醇汽油的意義是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染
．
（5）元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
1H
氫		 2He
氦
3Li
鋰		 4Be
鈹		 … 5B
硼		 6C
碳		 7N
氮		 8O
氧		 9F
氟		 10Ne
氖
llNa
鈉		 12Mg
鎂		 … 13A1
鋁		 14Si
硅		 15P
磷		 16S
硫		 17C1
氯		 18Ar
氬
19K
鉀		 20Ca
鈣		 …
認(rèn)真分析信息，回答：
①地殼中含量最多的非金屬元素的符號是
O
O
．
②表示的是
氯離子
氯離子
（填粒子的名稱）．
③由6、8、20號元素組成化合物的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
．
④從元素周期表上我們可以得到許多信息，如元素硅，它的核電荷數(shù)是14．由此你還可以得到或推理硅元素的哪些信息？
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個電子等
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14，或硅原子核外有14個電子等
（寫出一點(diǎn)）．
（6）在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
①若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖1表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
；
分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
（寫一條）；
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?連云港一模）在化學(xué)晚會上，小軍同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與堿性肥料混合使用．
（4）侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
 反應(yīng)；第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉．食鹽磨細(xì)的目的是：
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
．將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中．你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是：
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小林表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖表示為：

比較、分析以上微觀模擬圖，回答下列問題：
（1）一個氨分子和一個氯化氫分子的不同點(diǎn)是
一個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，一個氯化氫分子由一個氯原子和一個氫原子構(gòu)成；
一個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，一個氯化氫分子由一個氯原子和一個氫原子構(gòu)成；
．
（2）抽開玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說明了
分子不斷運(yùn)動
分子不斷運(yùn)動
．
（3）請從微觀角度描述產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
分子不斷運(yùn)動，氨分子和氯化氫分子相遇，生成新的氯化銨分子．
分子不斷運(yùn)動，氨分子和氯化氫分子相遇，生成新的氯化銨分子．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案