下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是（　�。�
A、食鹽、石油
B、干冰；潔凈的空氣
C、銅、海水
D、五氧化二磷、小蘇打
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；由兩種元素組成的化合物，若其中一種是氧元素，屬于氧化物，據(jù)此分析．
解答：解：A、食鹽中不含有氧元素，不屬于氧化物；食鹽由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
B、干冰是由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；潔凈的空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物，故正確；
C、銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
D、五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；小蘇打是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的物質(zhì)組成和元素組成等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南京某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后，直接排放到長(zhǎng)江中，在大橋南路的入江口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色．
（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含有較多的
 
元素． 
（2）資料顯示藻類的化學(xué)式為：CXHYO110N16P，則藻類中氮氧元素的質(zhì)量比為：
 
．已知該藻類的相對(duì)分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%，則X的近似值為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列廚房中的物質(zhì)，放入一定量水中能形成的溶液的是（　�。�
A、食鹽B、面粉C、花生油D、粉芡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途可以幫助我們更好的生活，請(qǐng)按要求選擇合適的物質(zhì)用序號(hào)填空：①活性炭 ②稀硫酸 ③碳酸氫銨 ④一氧化碳 ⑤生石灰
（1）水質(zhì)受到污染后，可以使用這種物質(zhì)進(jìn)行凈化，這種物質(zhì)是
 
．
（2）可用作化學(xué)肥料的是
 
；
（3）可作為食品干燥劑的是
 
；
（4）吸煙時(shí)產(chǎn)生能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是
 
．
（2）進(jìn)行B圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法：
 
．
（3）用C圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)有如圖關(guān)系，請(qǐng)分別寫出各區(qū)域變化的文字表達(dá)式
Ⅰ、
 

Ⅱ、
 

Ⅲ、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：
 
（
 
）反應(yīng)．
（2）一種紫紅色固體加熱，其生成物可使帶火星的木條復(fù)燃：
 
（
 
）反應(yīng)．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：
 
（
 
）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A、鎂 mg
B、水 H2O
C、鋁 AL
D、二氧化碳 CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、食醋
C、醬油D、高鈣牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案