分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的基本步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)玻璃棒的用途有攪拌、引流和轉(zhuǎn)移物質(zhì)等進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)產(chǎn)率偏低的原因進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)溶液配制過程的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)粗鹽溶解可以得到含有泥沙的混合物,通過過濾可以把泥沙從溶液中分離出來,再通過蒸發(fā)可以得到精鹽,因此操作①、②、③依次為溶解、過濾和蒸發(fā),與圖中相對應(yīng)的是CBA;故填:C、B、A.
(2)這三步驟操作中都必須用到的儀器是玻璃棒,該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是:溶解時玻璃棒的作用是加快溶解速度,過濾時是引流,蒸發(fā)時是攪拌,防止液滴飛濺;故填:玻璃棒;加快溶解速度;引流;攪拌,防止液滴飛濺;
(3)A、過濾時濾紙有破損,會使NaCl的產(chǎn)率偏高,故A不適合;
B、蒸發(fā)時有固體濺出,會使NaCl的產(chǎn)率偏低,故B適合;
C、溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足,可能使氯化鈉沒有完全溶解,和泥沙一起被過濾掉了,這樣會使NaCl的產(chǎn)率偏低,故C適合.
故選BC;
(4)配制質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液
①第一步:計算,需要NaCl=50g×5%=2.5g,水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g,所以水的體積為47.5mL;故填:2.5;47.5;
②第二步:稱量;故填:稱量;
③第三步:溶解.圖中有兩處錯誤,分別是瓶塞正放、物質(zhì)和砝碼放反;故填:溶解;瓶塞正放;物質(zhì)和砝碼放反;
④在改正以上錯誤操作以后,如果配置過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
A、所用氯化鈉藥品不純,會使得溶質(zhì)質(zhì)量減少,所以所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;故填:偏低;
B、量取水時俯視讀數(shù)會導(dǎo)致水的體積減少,所以所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;故填:偏高;
C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些,溶液有損失,但是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.故填:無影響.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、過濾的原理等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 3 4 2 5 | B. | 1 2 2 1 4 | ||
C. | 2 4 3 2 4 | D. | 2 6 8 4 10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟1:取少量“融雪劑”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁?/TD> | / | |
步驟2:取少量步驟1中的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液,振蕩. | 含有Na2SO4 | |
步驟3:取少量步驟1中的溶液于另一試管中,再滴加少量的NaOH溶液,振蕩. | 含有MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 | |
B. | 碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,生成白色固體氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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