下列對實驗現(xiàn)象的觀察和記錄正確的是 ( )
A.將黃銅和銅互相刻畫,銅表面出現(xiàn)劃痕
B.鐵在空氣中燃燒,火星四射
C.一定溫度下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體,攪拌,固體不溶
D.向蒸餾水中滴入2-3滴植物油,攪拌,植物油全部溶解
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,達(dá)不到實驗?zāi)康氖牵?nbsp; )
圖1 圖2 圖3 圖4
A、用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B、用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C、用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D、在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;在電解水的實驗中,與電源正極相連的電極上能收集到的氣體是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.電解水 B.分離空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ② ;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
,
此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是 (選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的
液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是 ( )
A.CO2 H2SO4 NaOH NaCl B.KClO3 H2CO3 Ca(OH)2 Na2CO3
C.H2O H2O2 NH3·H2O KMnO4 D.O2 NaHSO4 C2H5OH CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)我國最早使用的金屬是 。
(2) 用硫鐵礦(主要成分FeS2)煉鐵時,會產(chǎn)生形成酸雨污染物 。
(3)磷的二硫化碳溶液中溶劑是 。
(4)氯化鈉溶液中的粒子有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 D.此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石,敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì),酷似黃金,經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦(主要是FeS2).使回答:
(1)在FeS2中,硫元素的化合價為﹣1價,則鐵元素的化合價為 .
(2)這種礦石中蘊藏這海洋生物化石,這可為 提供有力的證據(jù).
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