【題目】金屬M與 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)
B.金屬M可能是銅
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

【答案】C
【解析】解答：A.由于金屬M(fèi)能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明M的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)； B.由于銅的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)，金屬M(fèi)可能是銅；
C.該反應(yīng)有一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；
D.反應(yīng)前M是單質(zhì)化合價(jià)為0，反應(yīng)后生成了 中M的化合價(jià)是+2價(jià)，化合價(jià)發(fā)生了改變．
所以選：C．
分析：根據(jù)題意，金屬M(fèi)能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明M的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，再結(jié)合反應(yīng)的方程式進(jìn)行有關(guān)問(wèn)題的分析判斷．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用(在金屬活動(dòng)性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．（除K、Ca、Na）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空：
（1）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．

1H
1.008

2He
4.003

3Li
6.941

4Be
9.012

5B
10.81

6C
12.01

7N
14.01

8O
16.00

9F
19.00

10Ne
20.18

11Na
22.99

12Mg
24.31

13Al
26.98

14Si
28.09

15P
30.97

16S
32.06

17Cl
35.45

18Ar
39.95

①?gòu)谋碇胁槌龉瑁⊿i）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；
②氬原子的質(zhì)子數(shù)是；
③表中硫原子核外有個(gè)電子層，最外層有個(gè)電子．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物中某元素的化合價(jià)在反應(yīng)后如果增加，則該物質(zhì)是還原劑，如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑．請(qǐng)判斷反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中，還原劑是 ， 氧化劑是 ．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①生石灰與水反應(yīng)；
②實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)；
③酒精在空氣中燃燒的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)2012年4月15日中央電視臺(tái)《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道，一些不法廠商使用重金屬鉻超標(biāo)的工業(yè)明膠代替食用明膠來(lái)生產(chǎn)藥用膠囊．
（1）如圖所示，根據(jù)鉻元素在元素周期的部分信息，鉻元素原子的核電荷數(shù)是 ， 相對(duì)原子質(zhì)量是 ．
（2）鉻是一種銀白色金屬，在自然界中主要以鉻鐵礦（FeCr2O4）形式存在．已知FeCr2O4中鐵元素為+2價(jià)，則鉻元素的化合價(jià)為 ．
（3）鉻可與濃硫酸反應(yīng)，形成硫酸鉻[Cr2（SO4）3]、二氧化硫和另一種常見(jiàn)的氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，用導(dǎo)線將銅片和鋅片分別連接到電流計(jì)的正.負(fù)極，然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中（如圖）。

（1）可以觀察到的現(xiàn)象有：①；②；③；④電流計(jì)指針偏向（填“銅”或“鋅”）
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生能量變化的形式是由能變?yōu)?/span>能，發(fā)生這種能量變化的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）你認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)的是：唾液淀粉酶的消化作用受影響．
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果：10分鐘后若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的是試管．
（3）請(qǐng)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料.
①鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與反應(yīng)，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕.防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是.用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為.
②回收利用廢舊金屬制品的目的之一是.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)右下圖所示的裝置，寫(xiě)出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置：現(xiàn)象 ；驗(yàn)證的性質(zhì)。
B裝置：現(xiàn)象 ；驗(yàn)證的性質(zhì) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D是初中常見(jiàn)的物質(zhì)．其中A，B是含有相同元素的無(wú)色液體．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷：
（1）A物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式 ．
（3）C的主要用途是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（�。�

A. 晚上煤氣泄漏，立即開(kāi)窗通風(fēng)

B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)先檢驗(yàn)氧氣的純度

C. 用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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