掌握正確的操作是做好化學實驗的基礎，下列實驗操作錯誤的是

                       

A．蓋滅酒精燈       B．實驗室制氧氣     C．檢查裝置氣密性   D．過濾液體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將A．物理性質  B．化學性質  C．物理變化  D．化學變化 序號填在橫線上

碳酸氫銨是一種白色固體　　，加熱碳酸氫銨時生成氨氣、二氧化碳和水　　；氨氣為無色有刺激性氣味的氣體　　；加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結成水珠　　：二氧化碳是一種無色無味的氣體　　，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁　　，鐵易生銹　　，帶火星的木條能在氧氣中燃燒　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。為了解金

屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，小娟與小濤進行了如下探究活

動。

【猜想和假設】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：

猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：           

【實驗和探究】

（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

分別取三支試管，向其中入

等質量、等濃度的稀硫酸然

后將鋁、鉻、銅三種金屬分

別插入三支試管中。

鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，

溶液變藍色；

銅片無明顯現(xiàn)象。

猜想             成立。

鉻與稀硫酸反應生成藍色的

硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為   。

（2）小濤的實驗：

小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關

系。則他選用的三種藥品可能是                                。

【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：

①                                  ；②                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是

A．分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸

B．加熱一定質量的高錳酸鉀

C．某溫度下，向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體

D．向一定質量的NaOH溶液中滴加水

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科目：初中化學 來源： 題型：


H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學式為：C15H28N4O4（其相對分子質量為328），回答以下問題：

（1）帕拉米韋是由          種元素組成。

（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質量比為：          。

（3）帕拉米韋中碳元素的質量分數(shù)為：               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應的認識不正確的是

物質

M

N

Q

P

反應前質量（g）

18

1

2

32

反應后質量（g）

X

26

2

12

A．反應后物質M的質量為13g              B．反應中N、P的質量比為5:4

C．物質Q一定是該反應的催化劑           D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列要求用化學用語表示

（1）2個鈉原子    ▲     （2）3個水分子    ▲      （3）硫酸根離子    ▲     

（4）若●表示一個氧原子，則●●   表示    ▲      

（5）標出CO2中氧元素的化合價    ▲     

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰    B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．加熱銅綠，生成黑色氧化銅          D．磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：


遼河水像母親一樣撫育著盤錦人民，為我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了巨大貢獻。

（1）為了凈化河水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是                   。

（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是                     。

（3）在我們身邊，浪費水的行為時有發(fā)生，請寫出一條生活中浪費水的現(xiàn)象      。

（4）能證明水由氫、氧兩種元素組成的實驗是                     。

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