下列變化前者是物理變化,后者是化學變化的是 ( )
A.汽車內胎爆炸,火藥爆炸 B.動植物呼吸,植物光合作用
C.鐵礦石煉鐵,鐵鑄成鐵鍋 D.白磷自燃,工業(yè)制氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
在學習“酸堿中和反應”時,老師給大家變了一個魔術-----使“水”變色的杯子。操作過程及現象如圖所示。
老師揭秘:空杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題:
⑴“空杯子”內涂抹的物質可能是 溶液。
⑵此過程中發(fā)生反應的化學方程式可能是 。
⑶最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性? (選填“能”或“不能”),理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現X、Z表面出現紅色物質,而Y卻沒有;
(3)取大小相等的X、Z的顆粒,分別加入到溶質質量分數相同、質量相等的稀H2SO4中,發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快,則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A—H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能使澄清石灰水變渾濁;B為紅棕色固體,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀。根據下圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去),請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:B ,C 。
(2)寫出反應a的化學方程式 ,該反應所屬的基本反應類型是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“文明湯池,從我做起”。為了更好的把湯池建設為生態(tài)優(yōu)良,環(huán)境優(yōu)美的現代化城鎮(zhèn),你認為下列措施不可行的是( )
A.使用清潔能源代替煤和石油產品;
B.實施綠化工程,防治揚塵污染;
C.使用燃煤脫硫技術、防治SO2污染;
D.分類回收垃圾,并露天焚燒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
玉樹地震后飲用水主要取自于地下水,如井水等。下列說法錯誤的是( )
A.井水是混合物 B.靜置對井水有凈化作用
C.用肥皂水可以檢驗井水的硬度 D.用過濾的方法可以使井水軟化
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉的鋼筒內有甲、乙、丙、丁四種物質,在電火花作用下,發(fā)生充分反應,測得反應前后各物質的質量如右表所示。已知甲的相對分子質量為丁的2倍,則該反應的化學方程式中甲與丁的化學計量數之比為( )
A.1∶2 B.1∶1 C.2∶1 D.2∶3
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質量 / g | 64 | 10 | 1 | 25 |
反應后質量 / g | —— | 54 | 37 | 9 |
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