我們梁河某地最近探測(cè)的有一含氧化鐵80%的赤鐵礦（主要成分是氧化鐵，切雜質(zhì)不參加反應(yīng)），作為一名出生在本地且以學(xué)過(guò)化學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)你計(jì)算我們的1000噸這樣的礦石，能冶煉出含鐵95%的生鐵多少?lài)崳?/div>
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)理論上可煉出含鐵95%的生鐵質(zhì)量為x．
Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2160 112
1000t×80% 95%x
= x≈589.5t
答：理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為589.5t．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：
（1）由圖中可知，水通直流電，可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)
A為電源的
極．C儀器中收集到氣體是
，可以用
檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是
；可以用
檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體，可觀察到的現(xiàn)象是
（2）在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往要在水中加入燒堿或硫酸，作用是
；
（3）上述事實(shí)可以得出結(jié)論：水由
組成的，
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
洗滌有油污的物品，Na
2CO
3溶液要比水的去油污效果好．用pH試紙測(cè)試碳酸鈉溶液呈堿性．請(qǐng)回答：
（1）用pH試紙測(cè)試溶液pH的具體操作方法是
．
（2）發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱和溶液的濃度及溫度有關(guān)，采用以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)研究碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱和溶液溫度、濃度變化的關(guān)系．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二、三步的實(shí)驗(yàn)步驟（不必寫(xiě)實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器）
第一步：分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的Na
2CO
3溶液；其中配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的Na
2CO
3溶液，需Na
2CO
3質(zhì)量為
g，實(shí)驗(yàn)室有10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用
mL的量筒．
第二步：
；
第三步：
；
第四步：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合分析得出結(jié)論．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①生物體中含量最多的物質(zhì)是
；�、诳捎糜跓掍摰臍怏w是
；
③可用于改良酸性土壤的堿是
； ④可用作廚房調(diào)味品的有機(jī)物是
．
（2）人類(lèi)生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．
①鈦被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵�，熔點(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
．
②某小組用圖1所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
．
③在金屬活動(dòng)順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強(qiáng)到弱的順序是
，如上圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與
有關(guān)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在15克的硝酸鉀固體中加入85克的水，攪拌，完全溶解形成溶液，求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
b
．裝置A中試管口略向下傾斜的原因是
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
（填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH
4Cl+Ca（OH）
2CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O．常溫下NH
3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是
．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從
進(jìn)入；如果裝置中裝滿(mǎn)了水，則氧氣從
進(jìn)入．（填字母）．
（6）利用裝置B，還可以制取什么氣體，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法不正確的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①
②
③
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是
；可選用的收集裝置是
或
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．圖A中用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的是
圖A中試管口要略向下傾斜的目的是：
（3）如果用A裝置制取氧氣，用C收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
再
．
（4）如果用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了防止煤氣中毒（CO中毒），工人師傅常在煤氣中加入微量的乙硫醇（C
2H
6S），乙硫醇具有很臭的氣味．請(qǐng)回答：
（1）常在煤氣中加入微量難聞的氣體是為了
．
（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)
，防止發(fā)生事故．
（3）我縣大多數(shù)人家使用液化石油氣（主要成C
3H
8，C
4H
10等）炒菜，廚房?jī)?nèi)報(bào)警器應(yīng)安在
（選填“上部”或“下部”）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
按要求完成下列化學(xué)方程式：
①鑒別CO和CO
2：
；
②產(chǎn)物都是氧化物的分解反應(yīng)：
；
③有水生成的化合反應(yīng)：
．
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新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案