用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)：
（1）n個(gè)鐵原子________；
（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子________；
（3）純堿________
（4）二氧化碳通入紫色的石蕊試液中________；
（5）氫氧化鈉溶液中的陽(yáng)離子________．

解：（1）鐵原子用Fe表示，如若表示多個(gè)原子，則在元素符號(hào)的前面加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，故n個(gè)鐵原子答案為：nFe；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，故答案為：O2；
（3）純堿的化學(xué)名稱(chēng)是碳酸鈉，根據(jù)化合價(jià)原則，可知化學(xué)式為：Na2CO3；
（4）二氧化碳通入紫色的石蕊試液中會(huì)和其中的水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，故答案為：CO2+H2O═H2CO3；
（5）氫氧化鈉溶液中的離子是鈉離子和氫氧根離子，其中鈉離子是陽(yáng)離子，故答案為：Na+
故答案為：（1）nFe；（2）O2；（3）Na2CO3；（4）CO2+H2O═H2CO3；（5）Na+
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子還是離子，能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式以及化學(xué)方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式
NaCl
，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式
Na2CO3=2Na++CO32-
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?肇慶）回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：3個(gè)鉀原子
3K
3K
，2個(gè)氮分子
2N2
2N2
；
（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是
13
13
，鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
26.98
26.98
；
（3）物質(zhì)①牛奶；②食醋；③蔗糖；④礦泉水，其中屬于純凈物的是
③
③
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式______，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年廣東省廣州市蘿崗區(qū)九年級(jí)化學(xué)綜合測(cè)試（二）（解析版） 題型：填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式    ．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江西省宜春市中學(xué)七校聯(lián)考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀．如稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng)（如圖一所示），實(shí)際參加反應(yīng)的是H+和OH-結(jié)合生成H2O，而Cl-和Na+則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)，仍然在溶液中．請(qǐng)?jiān)趫D二右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：根據(jù)圖所示用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或反應(yīng)
（1）圖A杯中物質(zhì)的化學(xué)式    ，
（2）圖中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式    ．
（3）圖中碳酸鈉在水中的電離方程式    ．

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