【題目】2016年10月17日7時(shí)30分我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射神州十一號(hào)載人飛船。發(fā)射的燃料是液態(tài)聯(lián)氨（N2H4），它與氣態(tài)四氧化二氮燃燒生成氮?dú)夂退�，不污染環(huán)境。若5Kg不純的聯(lián)氨和6.9Kg四氧化二氮完全反應(yīng)（其中聯(lián)氨中的雜質(zhì)不與四氧化二氮反應(yīng)），求聯(lián)氨的純度是多少？

【答案】設(shè)參加反應(yīng)的聯(lián)氨質(zhì)量為X

2N2H4+N2O43N2+4H2O

64 92

X 6.9 Kg

64：92=X：6.9Kg

X=4.8Kg

聯(lián)氨的純度=4.8Kg/5Kg×100％=96%

【解析】根據(jù)四氧化二氮的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式，可以計(jì)算參加反應(yīng)的聯(lián)氨質(zhì)量，及一步計(jì)算聯(lián)氨的純度。

解：設(shè)參加反應(yīng)的聯(lián)氨質(zhì)量為X

2N2H4 + N2O4 3N2 + 4H2O

64 92

X 6.9 Kg

X = 4.8Kg

聯(lián)氨的純度 = ×100％ = 96%

答：聯(lián)氨的純度是96%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是

A. 分子體積縮小 B. 分子間間隔減小

C. 分子停止運(yùn)動(dòng) D. 分子種類(lèi)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市空氣受到SO2的嚴(yán)重污染，環(huán)保部門(mén)立即派出飛機(jī)噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是（ ）

A. H2O B. Na2CO3 C. CaO D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎，因此獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。如圖是碘元素的部分信息，下列說(shuō)法不正確的是

A. 碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 B. 碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

C. 碘屬于非金屬元素 D. 食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、在化學(xué)反應(yīng)3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2X ↑ + 4H2O中：

（1）X的化學(xué)式為___________。

（2）Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為__________。

（3）7克Cu(NO3)2中銅元素的質(zhì)量是__________（結(jié)果精確到0.1克）。

Ⅱ、在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“、O”代表不同元素的原子．

請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)屬于_________________（填基本反應(yīng)類(lèi)型），寫(xiě)出一個(gè)符合圖示的化學(xué)方程式__________________________。

（2）由該圖示獲得的微觀信息有：______________________________（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__；D__．

（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式__．

（3）寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 （填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）

（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．

① 對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)解釋正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

溶液中含有氫元素

B

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中存在自由移動(dòng)的Na+ 和Cl—

C

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

物質(zhì)的元素組成不同

D

鋼軌連接處應(yīng)留有空隙

分子之間間隔遇熱變大，受冷縮小

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