18．下列符號(hào)書寫正確且與名稱相一致的是（　　）
A．鈉 NAB．硫 SC．銅 cuD．碳 N

分析 書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

解答 解：A、鈉的元素符號(hào)為Na，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、S是硫元素的元素符號(hào)，故選項(xiàng)正確．
C、銅的元素符號(hào)為Cu，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳元素的元素符號(hào)為C，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查元素符號(hào)的書寫方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，它俗稱是（　�。�
A．火堿B．燒堿C．熟石灰D．小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示裝置均可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）某化學(xué)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是C．
A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果
D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．利用如圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．

（1）甲中的現(xiàn)象是紙花顏色由紫變紅．
（2）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì)密度大于空氣，不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫氣分子2H2；二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{N}$O2．
（2）碳酸H2CO3；硝酸鈣中的原子團(tuán)NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．冬季是“煤氣”中毒的高發(fā)期，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）造成煤氣中毒的氣體是一氧化碳．
（2）為什么在許多不使用煤氣做燃料的家庭也發(fā)生了“煤氣中毒”事件？
（3）為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生，請(qǐng)你給居民一條建議．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是（　　）
A．KNO3B．KClC．Ca（H2PO4）2D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．周末的時(shí)光，閱讀是小明的最愛(ài)．
    碳元素既是組成生物體的基本元素，也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素．在自然界中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳，也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石--蛋白質(zhì)等．
    植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋放出氧氣；而動(dòng)植物的呼吸過(guò)程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán)．
    1828年，德國(guó)化學(xué)家維勒用無(wú)機(jī)化合物氰酸銨（NH4CNO）合成出有機(jī)化合物--尿素[CO（NH2）2]，由此突破了無(wú)機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限．繼維勒之后，人們以含碳無(wú)機(jī)化合物為原料，相繼合成出大量的有機(jī)化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要．
    總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物、以及無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等．
閱讀中請(qǐng)我們思考：
（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是碳原子的排列順序不同；一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是分子構(gòu)成不同；
（2）木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是反應(yīng)物的量氧氣不同，生成的產(chǎn)物不同；二氧化碳和水反應(yīng)既能生成酸根也能生成葡萄糖，其原因是反應(yīng)條件不同，反應(yīng)的產(chǎn)物可能不同；
（3）關(guān)于自然界中的碳循環(huán)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是二氧化碳的循環(huán)屬于碳循環(huán)；關(guān)于有機(jī)物和無(wú)機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)物在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的cd（填字母序號(hào)）．      
  a．8            b．10           c． 11           d．12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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