【題目】多角度認識“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應
(1)從反應物角度 如圖所示,甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.乙同學認為還須將針筒內液體換成(寫物質名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應.二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為 .
(2)從生成物角度 ①丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法(填“可行”或“不可行”),原因是 .
②丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到現(xiàn)象,該反應的化學方程式為 , 因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的,該物質是(寫化學式).
【答案】
(1)降低;水;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)不可行;氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅色;產生白色沉淀;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;Ca(OH)2
【解析】解:(1)如圖所示,甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液時,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,導致瓶內氣壓減小,從而導致U型管右邊液面降低; 如果認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應,還須將針筒內液體換成水進行對比實驗,通過實驗可知,換成水時,U型管右邊液面降低不如氫氧化鈉溶液時明顯,說明二者發(fā)生反應;
二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故填:降低;水;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(2)①丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法不可行,原因是氫氧化鈉溶液和反應生成的碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅色.
故填:不可行;氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅色.②往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到產生白色沉淀,這是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,該反應的化學方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應;
戊同學將氯化鋇溶液換成氫氧化鈣也能達到目的,這是因為碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
故填:產生白色沉淀;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl; Ca(OH)2 .
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
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【題目】工業(yè)生產的純堿中常含有少量氯化鈉雜質.現(xiàn)稱取12.0g純堿樣品于燒杯中,加入水使其完全溶解,逐漸加入氯化鈣溶液至過量,測得加入氯化鈣溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示.(反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)計算樣品中碳酸鈉的質量分數(要求寫出計算過程,精確到0.1%).
(2)若要計算氯化鈣溶液中溶質的質量分數,可使用圖中曲線上示出的點(填標號)所對應的數據.
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A.該氣體為一氧化碳
B.該氣體為乙烯
C.該氣體為乙炔和乙烯
D.該氣體為乙炔
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【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是________.
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【題目】愛護環(huán)境,關注自己和他人的健康,是每個公民的義務。下列做法正確的是()
A. 室內公共場所禁止吸煙,其他場所可以任意吸煙 B. 核能不安全,禁止使用核能
C. 加速石油、煤炭的開采,快速提高人類的生活質量 D. 限制或禁止燃放煙花爆竹
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【題目】固體藥品通常保存在________,見光易分解的物質,應保存在________;用剩的藥品不能________,________,________;要放入________.
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