【題目】下列屬于化學(xué)變化的是
A.食物腐爛 B.蔗糖溶于水 C.酒精揮發(fā) D.礦石粉碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑火藥是我國古代的“四大發(fā)明”之一。黑火藥爆炸時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為: 2KNO3 + 3C + S = K2S + N2↑+ 3X。物質(zhì)X和化學(xué)式是
A、SO2 B、CO C、CO2 D、NO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京時(shí)間 2015 年 10 月 5 日下午17時(shí)30分,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉,來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng),以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)。屠呦呦也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家。下列關(guān)于青蒿素說法正確是
A.由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成 B.屬于氧化物
C.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的
B.酸溶液一定是酸性溶液,pH小于7
C.中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,而原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì) 了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究:
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號(hào)),請(qǐng)寫出分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
①3個(gè)氫氧根離子 ② 硫離子
③氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)
④地殼中含量最多的金屬元素是 ,最多的非金屬元素是 ,它們形成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為價(jià));則下列說法不正確的是
A、生成氫氣的質(zhì)量:
B、相對(duì)原子質(zhì)量:
C、金屬活動(dòng)性:
D、消耗硫酸的質(zhì)量:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進(jìn)行加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量?
(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少?
(3)氯酸鉀是否完全分解?(請(qǐng)用計(jì)算說明)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g.求:
(1)制取氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?
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