t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質是 （寫名稱或化學式）；

（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是 ．

A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù)＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省2017屆九年級中考適應性考試理科綜合化學試卷 題型：探究題

在學校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體。

提出問題：鎂帶變質了嗎？

查閱資料：i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應。

進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質。

猜想二：鎂帶部分變質生成了堿式碳酸鎂。

猜想三：鎂帶完全變質生成堿式碳酸鎂。

實驗探究：

（1）同學們設計了如下圖中圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結果可以否定猜想_____（填編號，下同）。

（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗：

Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應方程式是_______________

B裝置的作用是_____________；C裝置的作用是_______________________。

Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想______成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想_______成立。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

氧氣用途廣泛。

（1）氧氣可用于醫(yī)療急救，這是由于氧氣能________。

（2）液氫是火箭發(fā)射的常用燃料。已知衛(wèi)星要被送達預定軌道，火箭至少要充分燃燒200 kg 的液氫才能產(chǎn)生足夠能量。為滿足這些液氫完全燃燒，至少應在火箭發(fā)動機中裝入液氧的質量為________kg。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級下學期一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

碳元素與氧元素的本質區(qū)別是

A．質子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

如圖1所示是實驗室制取氣體的裝置，請回答：

(1)寫出有標號儀器的名稱：①_________；②_________；

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為________________。若用D裝置來收集氧氣，氣體應從_______(填“a”或“b”)端進入；

(3)在實驗室里，二氧化碳常用石灰石與稀鹽酸反應來制�。粢刂品磻俾屎凸�(jié)約藥品，應選用的發(fā)生裝置為_______(填序號)；

(4)①用質量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸，除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外，還需補充的一種儀器是___________；

②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽。請在如圖2所示的標簽內填入相應的內容。_________

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．氧元素是地殼中

（1）畫出氧原子結構示意圖．
（2）元素周期表中氧元素的信息如圖1所示，從圖中能直接獲得的信息是原子序數(shù)為8．
（3）如圖2是；硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖．寫出該反應的化學方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2S，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）請寫出所標儀器的名稱：①酒精燈；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填序號，下同）；實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是D；
（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（5）C裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填序號）；
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒里在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（6）實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是AC．
A．反應物狀態(tài)B．氣體的密度
C．反應的條件D．氣體溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項符合圖示從屬關系的是（　�。�
ABCD
X化合反應溶液純凈物氦氣
Y氧化反應乳濁液化合物稀有氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬的利用非常廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁．
（2）下列物品中，利用金屬導電性的是C（填字母序號）．

（3）中國是自行車大國．鋼材是使用在自行車上最久的車架材質，鋼的缺點是易生銹，生銹的原因是鐵與氧氣和水反應的結果．

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