化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)生活中用_____的方法既能軟化硬水,又可以殺菌消毒。
(2)除去熱水瓶膽內(nèi)水垢,可選擇_____(選填“食鹽”“食醋”或“純堿”)。
(3)食用牛奶和雞蛋主要補充的營養(yǎng)素是_____。
(4)洗頭發(fā)時,使用護發(fā)劑和洗發(fā)劑的正確次序是先用_____。
(5)洗潔精能除去油污,利用了洗潔精的_____作用。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是( )
A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程,分子種類發(fā)生了改變
C. 氫氣和氧氣燃燒生成的水的過程中,原子種類未變
D. 氫氣、氧氣、水都是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定,其制取的流程如下圖所示:
已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強
(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。
(2)浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_________________;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。
(3)在其它條件相同的情況下,CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。
(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學(xué)式)等雜質(zhì)。
(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:
a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內(nèi),加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。
C.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。
①通過計算,確定x的值(寫出計算過程)。______________________。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加__________,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不變”。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列措施符合“生態(tài)德州”理念的是( )
①將垃圾分類處理 ②禁止尾氣排放不達標的機動車上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植樹造林
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是( )
A. 石墨、塑料和橡膠都是絕緣體
B. 冰、玻璃和鋁都是晶體
C. 食鹽、純堿和小蘇打都是鹽
D. 酒精、甲烷和碳酸鈉都是有機化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 鎂的原子序數(shù)是12
B. 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g
C. 鎂離子的符號表示為Mg2+
D. 氯化鎂中鎂元素化合價為+2價
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西鳳山縣江洲中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( 。
A.銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出
B.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體
D.氧化鈣放入水中,液體溫度升高
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省宜賓市二片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
I.將鐵片浸入稀硫酸中
II.將銀片浸入稀硫酸中
III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;
(2)有同學(xué)認為上述三個實驗無法證明銅和銀的活動性順序, 為了達到目的,需要補充進行的實驗是____________;
(3)也可以采用將銀、銅、鐵中的_____________兩種金屬分別放入_______溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實驗操作 | ②實驗現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的________溶液 | 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)開_______色. |
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