下列受學生“熱捧食品”中富含維生素的是(  )　　

A．糯米團 B．金絲手抓餅C．正宗肉夾饃 D．冰糖葫蘆

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


不少化學元素與我們的身體健康密切相關，在元素周期表的一百多種元素中，有些元素是身體必需的，有些元素對健康是有害的。下列敘述中不正確的是（　　）

A．缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良

B．缺碘易產(chǎn)生齲齒

C．缺鐵會引起貧血

D．缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是__________________________________________      。

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是       。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為       。

（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結合圖示回答下列問題：

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


華雪同學想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉         g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液       g；蒸餾水       g；配制時應選用         mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水。

（3）下列操作正確的是      。

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標簽

（4）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時，      （填“要”或“不要”）用到玻璃棒。

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科目：初中化學 來源： 題型：


燃燒是人類最早利用的化學反應之一，下列敘述中正確的是(　　)。

A．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是燃燒

C．煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱，都是重要的燃料

D．只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

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小強同學在化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。

活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳。請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式________________________________________________________。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：

①是一種堿；②是一種碳酸鹽。

通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想____(填序號)一定是錯誤的，理由是________________________________________________________________________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體________________

______________

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式____________________ ____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖表資料可以為我們提供許多信息。下列圖表資料的使用能達到目的的是    （    ）

A．根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù) 

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表查出某種物質(zhì)的溶解度 

C．根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出元素的化合價 

D．根據(jù)元素周期表查出某元素的原子序數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。

　（1）濾渣中一定有         ；濾液中溶質(zhì)一定有         。

�。�2）設計實驗方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對應的濾液中溶質(zhì)成分，寫出實驗操作、預期現(xiàn)象及結

論。

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