下列物質(zhì)中既不存在分子又不存在離子的是( 。
A、氯化鈉晶體B、水
C、氫氧化鈉溶液D、金剛石
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析判斷即可.
解答:解:A、氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,存在離子,故選項錯誤.
B、水是由水分子構(gòu)成的,存在分子,故選項錯誤.
C、氫氧化鈉溶液是氫氧化鈉的水溶液,氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,既存在分子不存在離子,故選項錯誤.
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,既不存在分子又不存在離子,故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在空氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
C、鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
 

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
 
,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是混合氣體→
 
(用端口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH
 
(填“>”“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的三種可燃性氣體一氧化碳、氫氣、甲烷完全反應(yīng)后,冷卻至室溫.生成氣體質(zhì)量由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a g KClO3與b g MnO2混合后,充分加熱,得剩余固體c g,則生成O2的質(zhì)量為
 
,KCl的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用含F(xiàn)e3O4為84%的鐵礦石58 t來煉鐵,則可煉出含鐵96%的生鐵多少t?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請設(shè)計兩種不同類型的方案驗證Mg、Fe、Zn的活動順序(寫出所選擇的藥品即可):
方案一:
 
;
方案二:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處蘊含著化學(xué)知識.試用學(xué)過的化學(xué)知識解釋一下:
(1)食品包裝常采用充入氮氣的方法,利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)茶杯中的紗網(wǎng)將茶渣和茶水很好的分開,利用化學(xué)中的
 
原理.
(3)冰箱中的去味劑主要成分是活性炭,利用了活性炭的
 

(4)工業(yè)上,常用一氧化碳來冶煉金屬,利用了一氧化碳的
 

(5)炒菜時油鍋中的油著火,立即蓋好鍋蓋,滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
,排水法的收集裝置為
 

試管口放一團棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧氣后,先要
 
,然后再
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

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同步練習(xí)冊答案