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乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰--氧炔焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水常溫下反應生成,但反應非常劇烈.已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水.
(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是
 
(選填圖中裝置序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據氣體的密度和溶水性確定收集裝置.
解答:解:(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:鐵架臺;
(2)乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水常溫下反應生成,但反應非常劇烈,故反應裝置可選C,因分液漏斗可通過控制水的量,控制反應,隨時發(fā)生、隨時停止,分液漏斗通過旋轉活栓能夠分次加液體,當收集完氣體后,可不再滴加液體達到節(jié)約的目的,而長頸漏斗則不可以;因乙炔密度比空氣略小,難溶于水,故欲收集純凈的乙炔,可選擇裝置F,故實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是CF.
故答案為:(1)鐵架臺;  (2)CF.
點評:此題重在考察同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做試驗才能得心應手;
要能根據反應原理選擇合適的發(fā)生裝置,收集氣體時要根據氣體的溶解性及密度來選擇收集裝置.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者屬于單質、后者屬于混合物的是( 。
A、氮氣  蒸餾水
B、熟石灰   稀鹽酸
C、氫氣  大理石
D、二氧化碳  空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( 。
選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 給籃球充氣 分子間有間隔
B 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL 分子是有質量的
C 在花園中可聞到花的香味 分子是不斷運動的
D 水通電分解可得到氫氣和氧氣 化學變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

普通蠟燭容易熄滅,有人對此做出改進,研究出一種“吹不滅”的蠟燭.吹滅蠟燭后,蠟燭總能滅而復燃.同學們對此進行了探究.
【初步探究】為何這種蠟燭總能滅而復燃?
【查閱資料】①這種蠟燭芯里包裹一層打火石粉末.打火石是由鎂、鋁、鐵中的一種或二種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點為150℃.當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃.
②鎂、鋁、鐵三種金屬中,只有鋁能和NaOH溶液反應:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
【反思一】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 
,如要熄滅這種蠟燭,可采用的方法是
 

【深入探究】打火石中的金屬主要是什么成分?
同學們進行了如下探究:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
1、取樣,加入足量的稀鹽酸 有大量氣泡產生,固體全部溶解,
 
打火石中不含鐵
2、另取樣,加入足量的NaOH溶液
 
打火石中含有鎂、鋁
【反思二】甲同學提出:在實驗步驟1時,可直接觀察“金屬產生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象來判斷該金屬.老師否定了這一方案,理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的無色溶液,可能是硝酸、硝酸鎂、硝酸鐵、硝酸鉀中的一種,為了確定該藥品,進行下列實驗:
(1)根據上述信息判斷,該溶液一定不是
 
溶液(填化學式,下同).只可能是其他三種溶液中的一種.
(2)為了確定該溶液可能是剩余溶液中的一種,他進行如下實驗:
①用pH試紙測定溶液的pH,所需用品除玻璃片、pH試紙外,還需要
 
.通過測定,該溶呈酸性,則該溶液不可能是
 
(注:硝酸鎂溶液呈酸性).
②取少量該溶液于試管中,加入某鉀鹽,若觀察到
 
,則說明該無色溶液不是HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

載人航天器中,宇航員消耗氧氣,同時呼出二氧化碳.為維持航天器內氣體的穩(wěn)定,可利用化學反應:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2來達到目的.若宇航員消耗0.9Kg O2,呼出1.1kg CO2,問至少需要多少質量的Na2O2 才能將宇航員呼出的二氧化碳氣體全部轉化成氧氣?生成的氧氣能否完全補充宇航員的消耗?請計算說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月8日在馬來西亞吉隆坡國際機場起飛后失聯(lián)的MH370是波音777.飛機制造廣泛采用新一代鋁合金,同時在襟翼、擾流板、短艙和方向舵中采用碳復合材料.隨科技發(fā)展,飛機不再金屬專制,碳復合材料占比已超金屬.
(1)如圖所示材料中不屬于金屬材料的是
 

(2)硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,常用于火箭、飛機、輪船等制造業(yè),則硬鋁的強度和硬度比組成其純金屬的
 
(填“強”或“弱”).若把硬鋁浸泡在稀鹽酸中,觀察到固體表面有氣泡冒出,在所涉及的化學變化中,用化學方程式表示出其中一個:
 

(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳.其中,鉻常見化合價為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關的問題.
①鉻也可以形成化合價為+2價的氧化物,其化學式是
 
,其中+3價的氧化物化學式為Cr2O3,讀作:
 

②CrO3是一種橙紅色固體,將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,同時產生一種能使帶火星木條復燃的氣體,其反應的化學方程式是
 

③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得.寫出上述制取CrCl3的化學方程式
 
,預測反應現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是(  )
A、稀鹽酸
B、燃燒的木條
C、澄清的石灰水
D、紫色石蕊溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示(部分反應條件略).其中A是常用建筑材料的主要成分,B和D是組成元素相同的氣體,E是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)是一種常見的堿.
(1)F的化學式
 
;
(2)反應①的基本反應類型為
 

(3)反應④的化學方程式為
 
;
(4)由反應⑤得到的啟示是
 

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