化學(xué)家曾向世人公告:“世界上沒有廢物”.怎樣才能變廢為寶呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對廢干電池進(jìn)行探究.
(1)小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理.他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用;并將銅帽放入______中,除去污銹,沖洗備用.
(2)小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物(內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等).

①操作A的實驗名稱是______;濾液中的溶質(zhì)有______.
②寫出操作B的具體過程______,該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(3)請從他們回收的物品進(jìn)行一次實驗(不足的藥品可向化學(xué)實驗室借)用化學(xué)方程式表示:______.

解:(1)因為鹽酸或硫酸能與銅冒的銅銹反應(yīng),生成可溶物所以可以除銹.
故答案為:鹽酸(或硫酸)
(2)①分離固體與液體一般采用過濾的方法完成,原物質(zhì)中氯化鋅與氯化銨可以溶于水中形成溶質(zhì).
②濾渣中含有碳粉二氧化錳,加熱時碳可以燃燒生成二氧化碳.
故答案為:①過濾;氯化銨、氯化鋅②將濾渣在蒸發(fā)皿中加熱翻炒;C+O2CO2
(3)根據(jù)回收的物質(zhì)中含有金屬鋅,因此可用來制取氫氣.
故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
分析:(1)利用鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)并除銹的性質(zhì)分析判斷.
(2)根據(jù)黑色固體的成分結(jié)合實際的實驗基本操作完成.①黑色混合物含有溶于水的物質(zhì)與不溶于水的物質(zhì),加水?dāng)嚢韬蠓蛛x時采用過濾時可得固體與溶液,在溶液中含有可溶于水的氯化銨與氯化鋅.②黑色濾渣中有二氧化錳與碳,兩者加熱時會使碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,從而得到二氧化錳.
(3)根據(jù)從廢舊電池中得到的物質(zhì)鋅、二氧化錳、氧化性等物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行具體的分析即可.
點評:此題是對物質(zhì)分離的考查,解題的關(guān)鍵是對提純的過程的分析與判斷,屬于基礎(chǔ)性知識的考查與訓(xùn)練.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)家曾向世人公告:“世界上沒有廢物”.怎樣才能變廢為寶呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對廢干電池進(jìn)行探究.
(1)小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理.他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用;并將銅帽放入
 
中,除去污銹,沖洗備用.
(2)小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物(內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等).
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①操作A的實驗名稱是
 
;濾液中的溶質(zhì)有
 

②寫出操作B的具體過程
 
,該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)請從他們回收的物品進(jìn)行一次實驗(不足的藥品可向化學(xué)實驗室借)用化學(xué)方程式表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來源:端州區(qū)模擬 題型:問答題

化學(xué)家曾向世人公告:“世界上沒有廢物”.怎樣才能變廢為寶呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對廢干電池進(jìn)行探究.
(1)小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理.他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用;并將銅帽放入______中,除去污銹,沖洗備用.
(2)小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物(內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等).

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①操作A的實驗名稱是______;濾液中的溶質(zhì)有______.
②寫出操作B的具體過程______,該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(3)請從他們回收的物品進(jìn)行一次實驗(不足的藥品可向化學(xué)實驗室借)用化學(xué)方程式表示:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省肇慶市端州區(qū)七校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)家曾向世人公告:“世界上沒有廢物”.怎樣才能變廢為寶呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對廢干電池進(jìn)行探究.
(1)小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理.他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用;并將銅帽放入______中,除去污銹,沖洗備用.
(2)小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物(內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等).

①操作A的實驗名稱是______;濾液中的溶質(zhì)有______.
②寫出操作B的具體過程______,該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ CO2

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