如圖是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)①中右邊產(chǎn)生的氣體是 ，寫出該氣體的一種用途 ．

（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)③，下列操作不妥的是 ．

A．紅磷要足量

B．實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

C．冷卻后再打開止水夾

D．用木炭代替紅磷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（ ）

A．硝酸銀AgNO3 B．碳酸鉀KCO3 C．氧化鎂MgO2 D．氯化鋅ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖所示五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示 種元素．

（2）圖中表示的陰離子是（用字母表示，下同） ，表示陽離子的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子的角度分析，能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．固體不易被壓縮

B．花香四溢

C．水結(jié)成冰

D．一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

蠟燭熄滅后有一縷白煙從燭芯飄出，這縷白煙的成分是什么呢？大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．

（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是 ．

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，又排除了 同學(xué)的猜測．

（4）由以上探究結(jié)果可知 同學(xué)的猜測是正確的．小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因是 ．幾位同學(xué)又向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，于是提出焰心氣體中含有石蠟蒸氣，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取一較長的細(xì)玻璃管，用冷濕毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃．

　　　　　　

焰心氣體中含有石蠟蒸氣

取下玻璃管，打開濕毛巾，觀察玻璃管內(nèi)部

　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)對(duì)CO2、CO、O2和O3四種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．O3屬于化合物

B．CO2、CO、O2和O3都屬于氧化物

C．CO2、O2中都含有氧分子

D．CO2、CO組成元素相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是（ ）

A．NH3 B．N2 C．HNO3 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是？打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是？

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是？

（3）集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式？

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測剩余氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是？

（5）小芳同學(xué)測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足集氣瓶的．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省商丘市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù)．

（1）氯化鈉晶體是由 （填微粒符號(hào)）構(gòu)成的，氯化鈉溶于水、溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻?u> ．

（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g．

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