家用煤氣主要成分是一氧化碳，它的下列性質(zhì)中，也屬于一氧化碳的性質(zhì)的是

①沒有顏色；②可以燃燒；③有氣味；④有毒

[　　]

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為改善城市環(huán)境，提升生活質(zhì)量，我市陸續(xù)使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．
（1）鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：
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①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是
 
．
A．天然氣是可再生的能源
B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 
．
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 
．在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是
 
．
（3）為進一步提升空氣質(zhì)量，我市將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．
①乙醇汽油屬于
 
（選填：“純凈物”或“混合物”）．
②從環(huán)境保護的角度看，下列燃料中最理想的是
 
（填寫字母編號）．
A．氫氣；B．煤；C．乙醇汽油；D．煤氣（主要含CO）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤．
①燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是
增大木炭與空氣的接觸面積
增大木炭與空氣的接觸面積
．
②離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法
用水澆滅
用水澆滅
．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為
熱量
熱量
變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于
不可再生能源
不可再生能源
（填“可再生能源”或“不可再生能源”）．2008年以來國際油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品．下列說法錯誤的是
C
C

A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料．
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源
C．國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
（3）家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞軨H4）、管道煤氣（主要成分是H2、CH4、CO）和罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU，可以在廚房中安裝泄氣報警器（如圖所示）．
①如果某家庭用的是天然氣，報警器的位置應(yīng)按
A
A
 （填“A”“B”）圖安裝，原因是
天然氣的密度比空氣小
天然氣的密度比空氣小
_．
②如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤�，是否可以開燈
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）檢查．
（4）燃?xì)馊紵怀浞謺r火焰就會顯黃色或有黑煙，這時可調(diào)大氣灶
空氣
空氣
（填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M入量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?株洲）株洲晚報2月28日報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離危險”．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）南京家用燃料的更新過程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是
BD
BD
（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源
B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生
D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
②已知：同溫、同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比；管道煤氣的主要成分是一氧化碳．原本以管道煤氣為燃料的家庭若要改用天然氣，灶具的改進方法可為
AD
AD
（選填字母）．
A．增大空氣的進入量                   B．增大天然氣的進入量
C．減小空氣的進入量                   D．減小天然氣的進入量
（2）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的
鈣、鎂化合物
鈣、鎂化合物
，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起
吸附
吸附
作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進行：

①下列有關(guān)說法正確的是
B
B
（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)               B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能                 D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們關(guān)注的重點．
（1）煤、石油和
 
常稱為化石燃料，屬于
 
再生資源（填“可”“不可”）
（2）沼氣的主要成分是
 
（填化學(xué)方程式）用天氣取代煤氣作燃料的優(yōu)點是
 

（3）家用管道用煤氣時要注意安全．如果發(fā)生泄漏，不能
 
；
（4）“一個煙頭引起的災(zāi)難”．我們不能忘記生活中那些慘痛的教訓(xùn)．去年某市以高層住宅裝修時著火，由于救援不及時，造成人員傷亡．起因是一名工人隨手將未滅的煙頭扔進鋸末而未發(fā)現(xiàn)，釀成悲�。谶@起事故中，煙頭的作用是
 
；針對上述案例，作為青少年，你得到的啟示？
 
、
 
．（任答兩點）

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