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要除去盛有空氣的密封容器里氧氣得到較純凈的氮氣,可選用下列物質( 。
A.硫粉B.蠟燭C.木炭D.紅磷
A、硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,故選項錯誤.
B、蠟燭在空氣中充分燃燒,生成產物為二氧化碳和水,當氧氣濃度較低時生成物為一氧化碳,二氧化碳和一氧化碳都是氣體,故選項錯誤.
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,故選項錯誤.
D、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于除去空氣中的氧氣,故選項正確.
故選D.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今天是學;瘜W實驗室的開放日,小明和小亮懷著愉悅的心情來到實驗室,他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽,卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動了.
【提出質疑】氫氧化鈉是否變質?
【回憶與實踐】
(1)氫氧化鈉固體需要密封保存;氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質的原因可用化學方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)要檢驗該瓶氫氧化鈉是否變質,可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)經過檢驗,發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質,同學們共設計出以下3種方案來除去其中雜質.
方案①:溶液,加入適量的稀鹽酸,至沒有氣泡產生時,蒸發(fā)結晶.
方案②:溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液,至不再產生沉淀時,過濾,蒸發(fā)結晶.
方案③:溶液,加入適量的氯化鋇溶液,至不再產生沉淀時,過濾,蒸發(fā)結晶.
經討論,大家一致認為只有方案②可行.請你說明③不可行的主要原因.
引進新雜質
引進新雜質

【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液:
a 計算配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液:需要氫氧化鈉固體5g,水45g.
b 調節(jié)天平平衡后,在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片,把稱量物放在左盤紙上,砝碼放在右盤紙上,稱量所需的氫氧化鈉,倒入燒杯中.
c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用溫度計攪拌,使氫氧化鈉溶解,溫度計溫度升高.
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好橡皮膠塞,并貼上標簽(標簽中應包括藥品的名稱和溶液中溶質的質量分數(shù)),放到試劑柜中,以備下次使用.
上述的敘述中,有兩處錯誤請將它們改正過來:
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
、
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
;請將標簽填好.
氫氧化鈉(溶液)
氫氧化鈉(溶液)
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書簽后,少明反思到:氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經會除去了;那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
除去氫氧化鈉;如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇(BaC12
氯化鋇(BaC12
除去硫酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

要除去盛有空氣的密封容器里氧氣得到較純凈的氮氣,可選用下列物質( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

要除去盛有空氣的密封容器里氧氣得到較純凈的氮氣,可選用下列物質


  1. A.
    硫粉
  2. B.
    蠟燭
  3. C.
    木炭
  4. D.
    紅磷

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年湖南省永州市祁陽縣黎家坪中學九年級(下)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

要除去盛有空氣的密封容器里氧氣得到較純凈的氮氣,可選用下列物質( )
A.硫粉
B.蠟燭
C.木炭
D.紅磷

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