水和溶液在生活中起著十分重要的作用。
(1)生理鹽水常用于清洗傷口,其溶劑是_____。
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液可用于水果消毒。配制1000 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%
的高錳酸鉀溶液,需要高錳酸鉀_____g。
(3)自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水,使用時(shí)拉開塑料膠條,就會發(fā)生反應(yīng),放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,則X的化學(xué)式是
A.TiCl2 B.TiCl4 C.TiO2 D.CCl4
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬化學(xué)C卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.食物腐敗 B.冰雪融化 C.酒精揮發(fā) D.干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市西城區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2~3種組成。
(1)甲是一種實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料,甲是_____。
(2)乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一,丙和丁屬于同類物質(zhì)。
① 若乙常溫下是液體,則乙是_____。丙、丁均可通過中和反應(yīng)生成乙,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式是_____。
② 若乙常溫下是氣體,乙和丙、乙和丁能相互轉(zhuǎn)化。從丙和丁的固體混合物中提取丙的實(shí)驗(yàn)過程如下圖。
則操作I是_____;乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市西城區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在活動課中同學(xué)們制作了披薩。披薩的主要用料有:面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等。
(1)主要用料中富含糖類的是_____。
(2)面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉中鈉元素的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
下圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖:
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。
【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):
6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析,同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸銅溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)①:用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH (填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。
實(shí)驗(yàn)②:向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液,觀察到溶液顯紫色,硫酸鈉溶液呈 (填“酸”、“中”或“堿”)性,猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
(1)乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為不需要通過實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立,理由是 ;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同,請另舉一列 (寫出反應(yīng)物即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.爆炸不一定是化學(xué)反應(yīng)
B.只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),物質(zhì)就會燃燒
C.任何物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅
D.著火點(diǎn)就是物質(zhì)開始燃燒的地方
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